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下列各句中加横线字的活用方式归类正确的一组是( ) ①北虽貌敬,实则愤怒 ②众不...

下列各句中加横线字的活用方式归类正确的一组是(     

①北虽敬,实则愤怒

②众不能堪,抶而

③不能容于远近

④臣闻求木之长者,必其根本

⑤想谗邪,则思正身以黜

⑥宁许以秦曲

⑦以国家之急而后私仇也

⑧道芷阳

A①⑦/②④⑥/③⑤/

B①⑧/②④/③⑦/⑤⑥

C①⑧/②④⑥/③⑤/

D①⑦//②④/③⑥/⑤⑧

 

C 【解析】 试题分析:此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型,结合具体语境分析,①⑧名词用作状语;②④⑥使动用法;③⑤形容词作名词;⑦意动用法。所以选C。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】解答词类活用的题,可根据词的基本词性,比较它在文中出现的位置,根据文言文语法规则区别是否出现了活用。主语和宾语位置多为名词或代词,谓语位置多为动词或形容词,个别时候是介词,状语位置多为副词,这里也是名词作状语最常见的地方。使动用法最主要强调的是主语做出动作的目的性,以此区别动词是正常使用还是使动很有效。  
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下列句中没有通假字的一项是(     

A缙绅而能不易其志者

B阙秦以利晋,惟君图之

C召有司

D沛公不胜杯杓

 

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下列句子中加横线的词语不是古今异义词的一项是(   

A辗转四明、天台,以至于永嘉

B吴之民方痛心

C未尝有坚明约束者也

D君王为人不忍

 

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下列句中加横线字的解释不正确的一组是(      

A北亦未敢轻吾国         遽:突然

B斯固百世之           遇:际遇

C相如因持璧           却:后退

D旦日不可不蚤自来项王   谢:道歉

 

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对下列材料理解不恰当的一项是(    

驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道:“吃露水。”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。

A要理性分析自身的条件。

B要虚心听取别人的意见。

C要选择恰当的学习对象。

D要掌握变通的学习方法。

 

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下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(     

A.沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。

B.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

D.残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。

 

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