Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

送王圣纪赴扶风主簿序

欧阳修

前年五月，大霖雨杀麦，河溢东畿浸下田。已而不雨，至于八月，菽粟死高田。三司有言：“前时溢博州，民冒河为言，得免租者盖万计。今岁秋当租，惧民幸水旱因缘得妄免，以亏兵食．慎敕有司谨之。”朝廷因举田令，约束州县吏。吏无远近，皆望风恶民言水旱，一以农田敕限．甚者笞而绝之。

畿之民诉其县，不听；则诉于开封，又不听；则相与聚立宣德门外，诉于宰相。于是遣吏四出视诸县。视者还，而或言灾，或言否，然言否者十七八。最后视者还，言民实灾，而吏徒畏约束以苟自免尔。天子闻之恻然，尽蠲畿民之租。

余尝窃叹曰：民生幸而为畿民，有缓急，近而易知也。雨降于天，河溢于地，与赤日之出，是三者，物之易见也。前二三岁，旱蝗相连，朝廷岁岁随其灾之厚薄，蠲其赋之多少，至兵食不足，则岁籴或入粟以爵而充之。是在上者之爱人，而仁人之心易恻也。以易知之近，言易见之事，告易恻之仁，然吏一壅之，几不得达。况四海之大，几万里而远，事之难知，不若霖潦赤日之易见者何数！使上有恻之之心不得达于下，下有思告之苦不得通于上者，吏居其间而壅之尔，可胜叹哉！

扶风为县，限关之西，讵京师在千里外，民之不幸而事有隐微者何限，其能生死曲直之者，令与主簿、尉三人。而民之志得不壅而闻于州，州不壅而闻于上，县不壅而民志通者，令与主簿、尉达之而已。

王君圣纪主簿于其县。圣纪好学有文，佐是县也，始试其为政焉，故以夫素所叹者告之。

（选自《欧阳修文选读》）

1.下列句中加横线词的解释，不正确的一项是（     ）

A．以亏兵食                  亏：短少

B．皆望风恶民言水旱          恶：凶狠

C．告易恻之仁               恻：同情

D．然吏一壅之               雍：堵塞

2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．朝廷因举田令             不如因而厚遇之

B．得免租者盖万计            廉颇者，赵之良将也

C．是在上者之爱人           盖当蓼洲周公之被逮

D．州不壅而闻于上            源不深而望流之远

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）视者还，而或言灾或言否，然言否者十七八。

（2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

4.作者“以夫素所叹着告之”的目的是什么？

Answer

1.B

2.C

3.（1）视察的官员回来，有的说受了灾，有的说没有受灾，然而说没有受灾的占十分之七八。（2）我之所以远离亲人而去侍奉你的原因，是因为仰慕您的高尚的道义（3）现在别人正好是刀和砧板，（而）我是鱼肉，（又）为什么要推辞呢?

4.希望王圣纪能上下通达，体恤民情，恪尽职守。

【解析】

1.

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项，恶，讨厌。所以选B。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】近年来的高考文言文阅读题考查的实词，绝大多数源于教材，但《全日制普通高级中学语文教学大纲》要求高中生重点掌握的文言实词就多达120个，而且每一个实词还有诸多的义项，考生要完全掌握已非易事，对于迁移和运用更是难上加难。例如本题可利用语境分析法（利用上下文语境。“词不离句，句不离篇。”要把握一个实词的含义，绝不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系，这恰恰是我们要寻找的钥匙。

2.

试题分析：此题考查文言虚词的意义和用法的理解能力。解答此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。A项，因，前者，于是；后者，凭借；B项，者，前者“……的人”；后者，判断句的标志；C项，之，二者均为用于主谓语间，表取独，不翻译。D项，而，前者，表递进关系；后者表转折关系，却。所以选C。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言虚词的题答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

3.

试题分析：此题考查翻译文中句子的理解能力。应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。翻译时需重点翻译的词语：还、或、否、十七八、所以、辞。

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。例如本题翻译时，要注意判断句“臣所以去亲戚而事君者”的正确翻译。

4.

试题分析：此题考查理解文章主旨的能力。解答此题，可根据对文意的疏通，从整体上感知与理解文章内容及作者的写作主旨，然后将其概括出来即可。例如本文作者主要是通过自己的叙述来劝告王圣纪能上下通达，体恤民情，恪尽职守。只要具有大体意思即可。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】题干中作者“以夫素所叹着告之”的目的其实也就是作者的写作意图，因此解答此类题，要从文本中找到能表现作者对所劝告之人的建议的语句，此类句子一般都是议论性的语句，然后用自己的语言概括出来即可。例如，本文第三段“使上有恻之之心不得达于下，下有思告之苦不得通于上者，吏居其间而壅之尔，可胜叹哉！”可概括为能上下通达。以此类推即可。

【参考译文】

前年五月，连绵的大雨毁坏了麦子，（接着）黄河泛滥淹没了京城东部附近的洼田。不久，天又大旱，直到八月（没有下雨），高地里的豆类、粟类等作物干死。三司（宋代最高行政机构）提议：“以前黄河在博州泛滥时，老百姓曾经假冒黄河灾害提出减免赋税的要求，结果得以减免赋税的百姓数以万计。今年秋天交赋税，恐怕百姓又要借水旱为由妄图减免赋税，从而使军粮减少，因此朝廷应郑重下令让有关官员谨慎处理。”朝廷于是发布了严格征收赋税的命令，要求州县官吏执行。阅读及参考答案__送王圣纪赴扶风主簿序文章阅读及参考答案__送王圣纪赴扶风主簿序出自，转载请保留此链接！。官吏们无论远近，都迎合朝廷旨意讨厌百姓说水旱灾情，全部按照农田数目，依照规定缴纳赋税，甚至用鞭打方式禁绝报告灾情。

京城附近的老百姓上告到县里，没有答理；于是就上告到开封，还是没有理会；（百姓们）于是聚在一起在宣德门外站立，上告宰相。于是（宰相）派遣官吏到附近诸县四处调查，调查的官员回来，有的说受了灾，有的说没有受灾，然而说没有受灾的占十之七八。最后巡查回来的，说百姓确实受灾了，而各级官员只是惧怕朝廷命令，为苟且保全自己罢了（才不愿说出实情）。皇帝听说这件事后很同情，全部免去京城附近百姓的赋税。

我曾经私下感慨道：这些百姓幸运地生（活）在京城附近，遇到急难，离朝廷近，容易被知晓。大雨从天而降，河水淹没农田以及烈日高挂天空，这三种自然现象，很容易看见。

前两三年，旱灾蝗灾接连发生，朝廷年年根据灾情轻重，免去相应赋税，等到军粮短缺时就向丰收地区多收购粮食或者用官爵换粮食来补充。这样看来，皇帝爱护百姓，仁者的心容易产生恻隐之情。（即使）处于很容易了解情况的京城附近，陈述容易看清的事情，向容易产生恻隐之心的仁人禀告，然而官员一旦从中阻隔，情况就差点儿不能上达（到朝廷）。况且广阔的天下，几万里远的地方，（很多）事情很难知晓，不像大雨、积水、烈日很容易看见，（这样的情况）怎么数得清呢？假使皇帝有恻隐之心不能施恩于百姓，百姓有计划上告的苦楚不能传达到皇上，就是中间官吏阻隔造成的，（对此）能禁得住感叹之情吗？

扶风作为一个县，隔在潼关的西面，距离京城在千里之外，百姓的灾难尚且不能被察觉的情况一定会很多，那些能决定百姓生存死亡、是否得到公正对待的人，就是县令、主簿以及县尉这三个。百姓的意愿能够不被阻塞，能让上级州官知晓，州官（信息）不被拥堵能让上级知晓，州县不阻塞，百姓意愿传达到上面，就靠县令、主簿、县尉来做到了。

王君圣纪到扶风县做主簿。王圣纪喜欢学习，文辞较好，到扶风做官，是从政的开始，所以把我一直所感叹的事情告诉你。景祜三年二月二十四日，庐陵欧阳修做赠序。