Question

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有一个院落，四周是三四米高的围墙。而临近铁门处的围墙，从地面至一人多高处，各沿棱角剥去两边平滑的墙体，露出凹凸不平的内里，如一个巧夺天工的盆景。左手则润湿暗绿，草碧苔青，如江南山间溪畔的岩石；右手则枯干槁黄，土石嶙峋，如北疆死寂的戈壁。这两个墙角，有意无意地携起手来，又铸成一扇无形之门。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。

Answer

学会辩证地看世界

当局者迷，旁观者清。人站在一个不同的角度上看问题，往往会有不同的结果。当你在为一个眼前的问题感到困惑和烦恼时，不妨学会辩证地看世界，也许就会“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。

一个问题，往往有很多不同的结果，不同的角度，往往会有不同的答案。但在如今的社会，权威往往局限了人们的眼光，往往使人无法正确地看问题，从而得不到问题的答案。伽利略的自由落体实验，正是打破权威，学会辩证地看世界的一个很好的证明。正是伽利略独特的眼光，打破了亚里士多德这一权威给人们思想上的枷锁，也正是许多权威像这样被打破，人们便开始换角度思考问题。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。苏轼也同样用诗来像我们诠释了这个道理。

学会辩证地看世界，往往能使人在逆境中振作起来。现如今，考试是学生们最头痛的难题。考试将至，许多人都在抱怨复习没复好。往往在这时产生了一种抵触情绪，使自己在考试时往往不能发挥出自己真实的水平，而有些人在考前就对自己说；“终于看到自己表现的机会了。”往往能使人大脑处于兴奋状态，在考场上超常发挥。角度变了，问题的答案也就变了。

阿Q的精神胜利无疑是换角度思考问题的一个完美诠释，虽然阿Q在鲁迅先生笔下是个封建落后的小人物。但在现如今的社会里，许多人都需要阿Q精神来激励自己。使自己在逆境中振作起来，从而迈向成功。

同样的问题，不同的人，在不同的角度，就会有不同的看法。同样是面对海，有的人发明了船，有的人发明了救生圈。同样是面对火，有的人发明了火机，有的人发明了灭火器。同样是面对困难，有的人选择了放弃，也有人选择坚持。不同的角度看问题，没谁对谁错，只有答案的不同。同样站在阳光之下，有的人看到的是身前的影子，有的人看到的是身后的阳光。

“登高而招，臂非加长也，而见者远”，不同的高度，同样会有不同的角度。总之，世界这么大，睁大我们的眼睛，用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。学会辩证地看世界会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；灰灰的云间也会透过几缕分外金黄的阳光；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中刺痛的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……

学会辩证地看世界，往往得到不同的答案；

学会辩证地看世界，往往能体会到不同的道理；

学会辩证地看世界 ，往往品味出不同的人生。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用审题立意、提炼观点的技巧。本题所给材料讲的是平滑的墙体因泥面的剥落而呈现了另一番景观，由此可得到立意：要学会辩证地看待世界，懂得“矛盾”的道理，懂得万事万物都可能既有对立的一面，也有统一的一面。左手图案与右手图案互补，成为一个无形的门，由此可得到立意：世间不仅需要相辅相成的事物，还需要相反相成的事物。不同的性格可能正好构成互补，不同的才干让我们更需要团结协作，合作互助。剥落的墙体本是寻常现象，是破败的景象，然而有人却能从中看出盆景和图画，由此可得到立意：要善于寻找生命的养分，否则，心灵的绿色就会逐渐枯萎；要淡泊地面对生活，因为生命之门在繁华与荒芜之间，在快乐与忧伤之间。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。