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在“验证力的平行四边形定则”的实验中。 ①下列说法中正确的是。 A.测量同一组数...

在“验证力的平行四边形定则”的实验中。

①下列说法中正确的是。

A.测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条与细线节点O的位置不能变化

B.拉橡皮条的细线要适当长一些

C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D.为了方便计算合力的大小,F1、F2方向间夹角应为900

②本实验采用的科学方法是。

A.理想实验  B.等效替代法  C.控制变量法  D.建立物理模型法

③某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。如果没有操作失误,图乙中的F与满分5 manfen5.com两力中,方向一定沿AO方向的是。F与满分5 manfen5.com两力图示中,表示理论值的是。

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①ABC ②B ③ F 【解析】 试题分析:①在验证时,F1、F2方向间夹角应为任意,D错; ②本实验运用等效替代法。 考点:验证力的平行四边形定则。 【名师点睛】注意事项 1.位置不变:在同一次实验中,使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同. 2.角度合适:用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时,其夹角不宜太小,也不宜太大,以60°~120°之间为宜. 3.尽量减少误差 (1)在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些. (2)细绳套应适当长一些,便于确定力的方向. 4.统一标度:在同一次实验中,画力的图示选定的标度要相同,并且要恰当选定标度,使力的图示稍大一些.  
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考点分析:
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在研究弹簧的形变与外力的关系得实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的描点,如图所示:

(1)在根据描点作F-­x图像;

(2)图像不过原点的原因是由于;

(3)弹簧的劲度系数为;(计算结果保留三位有效数字)

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如图所示,两个截面半径均为r、质量均为m的半圆柱体A、B放在粗糙水平面上,A、B截面圆心间的距离为L,在A、B上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体C,A、B、C始终都处于静止状态。则(     )

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A.B对地面的压力大小为3mg

B.L越小,A、C间的弹力越小

C.L越小,地面对A、B的摩擦力越小

D.地面对A的作用力沿AC圆心连线方向。

 

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如图,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住连接风筝的细线。则()

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A.空气对风筝的作用力方向水平向右

B.地面对人的摩擦力方向水平向左

C.地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力

D.风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面。

 

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如图所示,水平地面上有楔形物体b,b的斜面上有一小物块a,a与b之间、b与地面之间均存在摩擦。已知a恰好可沿斜面匀速下滑,此时若施加如图所示的作用力,a仍然沿斜面下滑,则下列说法正确的是(    )

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A.若在a上施加竖直向下的力F1,则地面对b无摩擦力

B.若在a上施加沿斜面向下的力F2,则地面对b的摩擦力水平向左

C.若在a上施加水平向左的力F3,则地面对b的摩擦力水平向右

D.无论在a上施加什么方向的力,地面对b均无摩擦力

 

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如图所示,滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连,且滑块A套在水平直杆上。现用于水平方向成300角的力F拉B,使A、B一起向右匀加速运动,运动过程中A、B保持相对静止,已知A、B的质量分别为2kg、1kg,F=10N,重力加速度为10m/s2。则(    )

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A.轻绳与水平方向的夹角θ=600

B.轻绳与水平方向的夹角θ=300

C.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为满分5 manfen5.com

D.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为满分5 manfen5.com

 

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