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设函数, .不等式的解集为. (1)求; (2)当, 时,证明: .

设函数 .不等式的解集为.

(1)求

(2)当 时,证明: .

 

(1);(2)见解析. 【解析】试题分析:(1)利用零点分段法求解;(2)将问题转化求证,从而利用作差法求证. 试题解析:(1)等价于 或或,解得,∴. (2)证明:当,即时,要证,即证. ∵, ∴. 考点:1、绝对值不等式的解法;2、分析法与作差法证不等式. 【方法点睛】若不等式含有两个或两个以上的绝对值并且含有未知数,通常先求出每个绝对值的原数值等于零的未知数的值(即零点),这样在每一个区间里,每一个绝对值符号内的代数式有一个确定的符号,此时利用绝对值的定义可以去掉绝对值符号.原不等式的解集就是这若干个区间上不等式解集的并集.  
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考点分析:
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选修4-4:坐标系与参数方程

在直角坐标系中,直线的方程是,圆的参数方程是为参数),以原点为极点, 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系.

(1)分别求直线和圆的极坐标方程;

(2)射线(其中)与圆交于两点,与直线交于点,射线与圆交于两点,与直线交于点,求的最大值.

 

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已知函数.

(1)当时,求函数的单调递减区间;

(2)当时,设函数.若存在区间,使得函数上的值域为,求实数的取值范围.

 

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如图,在平面直角坐标系中,已知椭圆的离心率为,经过椭圆的左顶点作斜率为的直线交椭圆于点,交轴于点.

(1)求椭圆的方程;

(2)已知点为线段的中点, ,并且交椭圆于点.

①是否存在定点,对于任意的都有?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由;

②求的最小值.

 

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语文成绩服从正态分布,数学成绩的频率分布直方图如下:

)如果成绩大于135的为特别优秀,这500名学生中本次考试语文、数学特别优秀的大约各多少人?(假设数学成绩在频率分布直方图中各段是均匀分布的)

)如果语文和数学两科都特别优秀的共有6人,从()中的这些同学中随机抽取3人,设三人中两科都特别优秀的有人,求的分布列和数学期望.

(附参考公式)若,则

 

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如图所示, 是边长为的正三角形, 平面,且在平面的同侧,它们在内的正射影分别是,且 的距离为.

(1)求点到平面的距离;

(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

 

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