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选修4-5:不等式选讲 已知,函数. (Ⅰ)当, 时,求不等式的解集; (Ⅱ)若...

选修4-5:不等式选讲

已知,函数.

(Ⅰ)当 时,求不等式的解集;

(Ⅱ)若,且,求证: ;并求时, 的值.

 

(1);(2), . 【解析】试题分析:(Ⅰ)解不等式 ,可根据零点分段法求解,分 三个区间去绝对值解不等式;(Ⅱ)根据含绝对值三角不等式可知 ,再根据 ,转化基本不等式求最值,最后得到等号成立的条件,求得的值. 试题解析:【解析】 (Ⅰ)当时,不等式化为, 即或或, 解得或或, ∴不等式的解集为; (Ⅱ) 当且仅当,即时“”成立, 又∵,解得, .  
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考点分析:
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选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系中,曲线 为参数),曲线经过伸缩变换后的曲线为,以坐标原点为极点, 轴正半轴为极轴建立极坐标系.

(Ⅰ)求的极坐标方程;

(Ⅱ)设曲线的极坐标方程为,且曲线与曲线相交于两点,求的值.

 

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已知函数

(Ⅰ)时,求的单调区间;

(Ⅱ),且有两个极值点,其中,若恒成立,求的取值范围。

 

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已知椭圆和直线 ,椭圆的离心率,坐标原点到直线的距离为.

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)已知定点,若直线过点且与椭圆相交于两点,试判断是否存在直线,使以为直径的圆过点?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.

 

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某次考试中,语文成绩服从正态分布,数学成绩的频率分布直方图如下:

(Ⅰ)如果成绩大于135的为特别优秀,随机抽取的500名学生在本次考试中语文、数学成绩特别优秀的大约各多少人?(假设数学成绩在频率分布直方图中各段是均匀分布的)

(Ⅱ)如果语文和数学两科都特别优秀的共有6人,从(Ⅰ)中至少有一科成绩特别优秀的同学中随机抽取3人,设3人中两科都特别优秀的有人,求的分布列和数学期望;

(Ⅲ)根据以上数据,是否有99%的把握认为语文特别优秀的同学,数学也特别优秀.

(附公及表)

①若,则

 

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如图,已知四棱锥的底面为菱形, .

(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)求二面角的余弦值.

 

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