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已知. (Ⅰ)若,求方程的解; (Ⅱ)若关于的方程在(0,2)上有两个解,,求的...

已知.

(Ⅰ)若,求方程的解;

(Ⅱ)若关于的方程在(0,2)上有两个解,求的取值范围,并证明.

 

(Ⅰ)或.(Ⅱ)详见解析 【解析】 试题分析:(Ⅰ)根据绝对值定义分类讨论方程的【解析】 ①当,解方程,得;②当,解方程,得;(Ⅱ)因为在(0,2)上有两个解,,所以;即,,消去,得,从而,得证. 试题解析:(1)当时,, ①当,即或时,方程化为,解得, 因为,舍去,所以; ②当,即时,方程化为,解得:; 由①②得,当时,方程的解为或. (2)不妨设,因为, 所以在是单调函数,故在上至多一个解, 若,则,故不符题意,因此; 由,得,所以;由,得,所以; 故当时,方程在上有两个解; 因为,所以,, 消去,得,即,因为,所以. 考点:利用绝对值定义解不等式 【名师点睛】含绝对值不等式的解法有两个基本方法,一是运用零点分区间讨论,二是利用绝对值的几何意义求解.法一是运用分类讨论思想,法二是运用数形结合思想,将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透,解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用,这是命题的新动向.  
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考点分析:
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如图,公园有一块边长为2的等边三角形的边角地,现修成草坪,图中把草坪分成面积相等的两部分,上,上.

 

(Ⅰ)设,求用表示的函数关系式;

(Ⅱ)如果是灌溉水管,为节约成本,希望它最短,的位置应在哪里?如果是参观线路,则希望它最长,的位置又应在哪里?请予以证明.

 

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已知数列的前项和为,且满足.

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)设函数,数列满足条件,求数列的前项和.

 

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的内角的对边分别为,已知.

(Ⅰ)求

(Ⅱ)若的周长为,面积为,求.

 

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某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:.

 

 

(Ⅰ)求图中的值;

(Ⅱ)根据频率分布直方图,估计这100名学生语文成绩的平均分;

(Ⅲ)若这100名学生语文成绩某些分数段的人数()与数学成绩相应分数段的人数()之比如下表所示,求数学成绩在[50,90)之外的人数.

 

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,其中向量,且函数的图像经过点.

(Ⅰ)求实数的值;

(Ⅱ)求函数的最小值及此时的值的集合.

 

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