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已知函数 (Ⅰ)若函数f(x)的图象在x=0处的切线方程为y=2x+b,求a,b...

已知函数

若函数fx的图象在x=0处的切线方程为y=2x+b,求a,b的值;

若函数在R上是增函数,求实数a取值范围;

如果函数有两个不同的极值点,证明:

 

(1)a=﹣1,b=1; (2)a≤1;(3)见解析 【解析】试题分析:(1)根据导数的几何意义,可以求出a的值,再根据切点坐标在曲线上和切线上,即可求出b的值,从而得到答案; (2)将函数f(x)在R上是增函数,转化为f'(x)>0在R上恒成立,利用参变量分离转化成a<ex-x在R上恒成立, 利用导数求h(x)=ex-x的最小值,即可求得实数a的取值范围; (3)根据x1,x2是g(x)的两个极值点,可以得到x1,x2是g′(x)=0的两个根,根据关系,利用分析法,将证明不等式转化为,即求的最小值问题,利用导数即可证得结论. 试题解析:(Ⅰ)∵f(x)=ex﹣x2﹣ax,∴f′(x)=ex﹣x﹣a, ∴根据导数的几何意义可得,切线的斜率k=f'(0)=1﹣a, ∵切线方程为y=2x+b,则k=2,∴1﹣a=2,解得a=﹣1, ∴f(x)=ex﹣x2+x,∴f(0)=1,即切点(0,1),∴1=2×0+b,解得b=1; (Ⅱ)由题意f'(x)>0即ex﹣x﹣a≥0恒成立,∴a≤ex﹣x恒成立. 设h(x)=ex﹣x,则h′(x)=ex﹣1.当x变化时,h′(x)、h(x)的变化情况如下表: x (﹣∞,0) 0 (0,+∞) h′(x) ﹣ 0 + h(x) 减函数 极小值 增函数 ∴h(x)min=h(0)=1,∴a≤1; (Ⅲ)∵g(x)=f(x)﹣(a﹣)x2,∴g(x)=ex﹣x2﹣ax﹣ax2+x2 =ex﹣ax2﹣ax,∴g′(x)=ex﹣2ax﹣a, ∵x1,x2是函数g(x)的两个不同极值点(不妨设x1<x2), ∴ex﹣2ax﹣a=0(*)有两个不同的实数根x1,x2 当时,方程(*)不成立则,令,则 由p′(x)=0得:当x变化时,p(x),p′(x)变化情况如下表: x p(x) ﹣ ﹣ 0 + p′(x) 单调递减 单调递减 极小值 单调递增 ∴当时,方程(*)至多有一解,不合题意; 当时,方程(*)若有两个解,则 所以, 考点:本题考查了利用导数研究在曲线某点处的切线方程,利用导数研究函数的极值,利用导数研究函数的单调性.同时考查了不等式的证明,证明过程中运用了构造函数的思想,是综合性较强的一道导数应用题.属于难题。  
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考点分析:
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2的单调区间;

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某地区甲校高二年级有1 100人,乙校高二年级有900人,为了统计两个学校高二年级在学业水平考试中的数学学科成绩,采用分层抽样的方法在两校共抽取了200名学生的数学成绩,如下表:已知本次测试合格线是50分,两校合格率均为100%

甲校高二年级数学成绩:

分组

[50,60

[60,70

[70,80

[80,90

[90,100]

频数

10

25

35

30

x

乙校高二年级数学成绩:

分组

[50,60

[60,70

[70,80

[80,90

[90,100]

频数

15

30

25

y

5

1计算x,y的值,并分别估计以上两所学校数学成绩的平均分精确到1分

2若数学成绩不低于80分为优秀,低于80分的为非优秀,根据以上统计数据写下面2×2列联表,并回答能否在犯错误的概率不超过005的前提下认为“两个学校的数学成绩有差异?”

 

甲校

乙校

总计

优秀

 

 

 

非优秀

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

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1零;2纯虚数;3z=2+5i;4表示复数z对应的点在第四象限.

 

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