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已知函数. (Ⅰ)若不等式有解,求实数的取值范围; (Ⅱ)研究函数的极值点个数情...

已知函数.

()若不等式有解,求实数的取值范围;

()研究函数的极值点个数情况.

 

(Ⅰ);(Ⅱ) 时,有0个极值点;时,有0个极值点;时,有两个极值点;时,有一个极值点 【解析】 试题分析:(Ⅰ)有解等价于有解,即,构造新函数,求导研究其单调性,可知时,,即.(Ⅱ) )令即,得到,构造求导,研究其单调性,即可得到函数的极值点个数情况 试题解析:(Ⅰ)有解等价于有解,即,设,则,当时,;当时,,所以当时,,即. (2)令得到,得到,,当时,;当时,,又,所以时,无解,有0个极值点; 时,有一解,但不是极值点; 时,有二解,有两个极值点; 时,有一解,有一个极值点. 考点:利用导数研究函数的性质  
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考点分析:
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在数列中,.

()求证:数列为等差数列并求的通项公式;

()求证:数列中任意连续三项均不能成为等差数列.

 

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某校调查高二学生就读文理科与性别之间的关系,高二年段共有学生400人,其中选择理科同学有240人,男女学生人数比例为2:1,其余选择文科,男女学生人数比例为1:1.

()根据以上数据完成下面的列联表:

()能否有99.9%的把握认为该校高二年段选报文理科与性别之间有关系?

 

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已知函数的最小值为.

()的值;

()若存在两个正数使得,求最小值.

 

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将全体正整数排成一个如下的三角形数阵:

1

2  3

4  5  6

7  8   9  10

11 12  13  14 15

………………

根据以上排列规律,数阵的第20行中从左到右的第10个数是        .

 

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