Question

《论语·雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是

A．启发诱导

B．循序渐进

C．因材施教

D．有教无类

Answer

C

【解析】

试题分析：题干中引文大意为：具有中等资质或道德水平以上的人,可以告诉他较高的学问或道理；而具有中等资质或道德水平以下的人,不可以告诉他较高的学问或道理，与孔子的因材施教的教育思想一致，故C项正确；材料中没有体现出启发诱导、循序渐进、有教无类等思想，故ABD项排除。

考点：中国传统文化主流思想的演变•百家争鸣局面的形成•孔子的教育思想

【名师点晴】孔子的教学特点

1、因材施教：孔子在教育实践的基础上，创造了因材施教的方法，并作为一个教育原则，贯穿于日常的教育工作之中。他是我国历史上第一个运用因材施教者，也是他在教育上获得成功的重要原因之一。

2、学思结合，知行统一：在教学中，孔子把“学而知之”作为根本的指导思想，他的“学而知之”就是说学是求知的惟一手段，知是由学而得的。

3、启发诱导，循序渐进：孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”愤与悱是内在心理状态在外部容色言辞上的表现。

4、以德服人：孔子被后世尊为“至圣先师”、“万世师表”，他将毕生精力贡献于后一代的教育工作，敏而好学，具有丰富的实践经验，重视道德修养，是一位尽职的好教师。

5、学而不厌。教师要尽自己的社会职责，应重视自身的学习修养，掌握广博的知识，具有高尚的品德，这是教人的前提条件。

6、温故知新。教师既要了解掌握过去的政治历史知识，又要借鉴有益的历史经验认识当代的社会问题，知道解决的办法。