Question

某校七年级(2)班学完了“走进法治天地”后，正在进行探究性学习，请你参与其中并完成下列任务。

    材料一2017年12月26日《检察日报》发表题为< 2017反腐成绩单释放强烈信号：力度不减，节奏不变》的文章。文章中说道：2017年，有39名省部级以上高官落马。其中有9人被判处无期徒刑，12人被判处15年以上的有期徒刑。

(1)上述材料体现了我国法律的哪些特征？

(2)从法律对高官的处罚中可见法律在社会生活中起到哪些作用？

    材料二  一天早上，强强来到学校，看见门口停有警车。同桌告诉强强，九年级的一名同学因为一件小事与班上另一名同学发生口角，还将对方打成重伤，公安局对打人的同学进行了刑事拘留。

(3)结合材料二，请你说说青少年情绪的特点。

(4)绪合材料二，说说我们青少年应怎样学会依法办事。

(5)请你写一条法制教育警示语与同学们共勉。

Answer

(1)①法律由国家强制力保证实施；②法律对全体社会成员具有普遍约束力。

(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神

(3)情绪反应强烈。

(4)我们要学会凡事三思而后行，用理智来控制自己的情绪，克制住自己的冲动，做一个智慧的少年；学会依法办事，就要遵守各种法律法规；遇到问题需要解决时，我们应当通过合理、合法的方式，表达自身的诉求和愿望；学会依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，使自己逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

(5)警示语：言以诚为尺，行以法为度；绊人的桩不在高，违法的事不在小；法是双刃剑，荣辱一瞬间；等等。

【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）考查我国法律的基本特征。“有39名省部级以上高官落马”，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力；“有9人被判处无期徒刑，12人被判处15年以上的有期徒刑”，体现了法律是由国家强制力保证实施的。（2）考查法律的作用，学生可从法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间；法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神等方面来回答。（3）考查青春期情绪的特点。“因为一件小事与班上另一名同学发生口角，还将对方打成重伤”，体现了青春期的情绪反应强烈。青春期富有激情和热情，为了目标和理想不惜一切，也会因一点儿小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。（4）考查如何做到依法办事，这是教材的基础知识，难度较小。国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。学生可从依法办事就要遵守各种法律法规（遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益）和依法办事，就要养成学法尊法守法用法（要逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者）的习惯两方面来回答。同时，结合材料二的案例，学生还可以从凡事三思而后行，用理智来控制自己的情绪，克制住自己的冲动的角度来回答。（5）本问是开放性设问，学生回答言之有理即可。例如：学法人人受益、守法处处和谐；人生道路千万条，学法用法第一条等。