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践行自行车绿色出行,政府应与共享单车公司“牵手”,共享用户数据,建立单车使用诚信...

践行自行车绿色出行,政府应与共享单车公司“牵手”,共享用户数据,建立单车使用诚信系统,对违规停放、恶意破坏公共秩序的用户进行处罚。这要求市民(   )

A. 把对诚信的理解与具体情境结合起来    B. 努力做诚信的人,遵守社会规则

C. 增强诚信意识,站在长远利益一边    D. 为文明立法,做文明市民

 

B 【解析】此题旨在考查学生对诚信的认识,题文中政府与共享单车公司建立诚信系统,有利于促进诚信社会建设。违规停放,恶意破坏公共秩序的行为,是不遵守社会规则的违法行为,所以作为市民,我们要做一个诚信的人,遵守社会规则,AC观点虽然正确,但不符合题意,D市民没有立法权,所以观点错误,正确答案选B。  
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考点分析:
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“创新合作模式,共享丝路繁荣”,中国走的一条合作共赢、结伴不结盟的外交新路线,使中国的“朋友圈”越来越大。要实现合作共赢,就要(   )

①学会在合作中竞争,形成团队精神

②把合作当作手段,把战胜对手当作目的

③遵守合作规则,学会共享,最终实现共同发展

④学会在竞争中合作,体现“双赢”的原则

A. ①④    B. ①③    C. ②③    D. ③④

 

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王平考试前默默地对自己说:“只要冷静,我有信心考出水平”。这种调节心理紧张的方法是(   )

A. 心理换位法    B. 合理发泄法    C. 理智控制法    D. 注意转移法

 

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2017首届武汉·知音汉阳女子半程马拉松暨甜蜜跑武汉站,于11月12日鸣枪起跑。沿途1200名志愿者的热情服务,成为此次活动中一道亮丽的风景线。志愿者们的行动告诉我们(   )

A. 热心公益,能使自身的价值在奉献中得以提升

B. 法律提倡和鼓励做的,我们必须去做

C. 尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关

D. 在社会生活中,不同的角色负有不同的责任

 

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在学习完有关青春的知识后,某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会,请你参与其中。

第一环节:走近青春

    “青春是什么?青春是人生中最美好的时光,当我们还在欢笑时,已不知不觉地来到我们身旁。青春是风,轻飘飘地来到,它轻抚着我们,将我们脸上的泪水吹干,还我们三月的笑容。”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。

    小红说:“升入初中后,好朋友长得亭亭玉立,而自己却又矮又胖。”

    小娟说:“我有时想和好朋友一起欢声笑语,有时又想把自己封闭起来。”

(1)你会怎样开导小红和小娟呢?

第二环节:探索青春

   

“放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春有格。”

(2)你会对右图漫画中的行人说些什么呢?

    2018年3月6日,我市中小学生观看了主题为“学时代新人,做美德少年”的《开学第一课》,内容是由市委宣传部主办的“时代新人说—~平凡的力量”大型讲述活动。时代新人在平凡岗位上的奋斗故事不仅体现出“止于至善”的精神境界,热爱、自信、担当、创新、专业、坚韧的品质也深深感染并鼓舞激励着广大学生。

(3)在我们的身边也聚集着许多平凡的力量。请你再列举一个具体事例。

第三环节:书写青春

    “青春是书的第一章,是永无终结的故事。”

(4)青春的我们该如何证明自己呢?

 

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早晨,看着妈妈忙碌的身影,吃着营养的早餐,小明心理暖滋滋的,很是感动。课间操升国旗时,伴随着嘹亮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,小明务必崇敬。英语课上,老师公布了昨天的测试成绩,表扬小明踏实努力,小明给自己点赞!晚上看电视新闻,曝光了山寨版核桃露、杏仁露等饮料欺骗消费者,小明甚是愤怒。

(1)在上述生活片段中,小明有哪些情感体验?

(2)美好的情感让内心世界更丰富,我们可以通过哪些方式创造正面的美好情感体验?

(3)郑亮的车坏在雪地里,一个骑马路过的男子将他救出。当他表示感谢时,男子说:。我不要回报,但要你承诺,当别人有困难时你也尽力帮助。”后来他帮了许多人并将同样的要求告诉他帮助的每个人。六年后,他被洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他并说出了他永远也忘不了的那句话——“我不要回报……”

这个材料带给我们哪些有益的思考?

 

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