材料一
①城市公共自行车作为一种健康环保的代步工具，已成为绿色出行的象征。一些发达国家城市的公共自行车系统从起源、发展到成熟，日臻完善，成为现代城市交通工具的重要组成部分，并为发展中国家改善交通现状提供了可以借鉴的样本。
②1965年，荷兰阿姆斯特丹的一群年轻人将一些涂成白色、没有上锁的自行车放在公共区域，供人们免费使用，被称作“白色自行车计划”。这个勇敢的尝试普遍被认为是世界上最早的公共自行车系统的起源。现在，这个古老且曾经超级发达的城市约有40%的交通由自行车承担，那一条条河道把城市划分成了无数个格子街区，自行车成为最适合的出行工具。此外，荷兰还具有发展城市公共自行车系统的良好基础。早在1890年，荷兰就开始建设世界上第一条自行车专用道。
③法国是世界上首个成功推行公共自行车租赁项目的国家。1974年拉罗舍尔推出了供市民租赁使用的“小黄车”项目。2004年里昂推出了世界上首个使用计算机控制、采取会员卡制度系统的公共自行车租赁项目，开启了以高新技术应用为特色的第三代公共自行车潮流。2007年法国最为著名的自行车租赁系统Velib在巴黎诞生。Velib这个词语是由法语中“自行车”（Velo）与“免费（liberte）组合而成，这个项目实际上也始终践行着这一理念——无论是巴黎市民还是旅居者，只办理相关手续便能享受一年无限次的使用。目前，巴黎的公共自行车吸引了22．43万名会员，骑行人数增加41%，每年巴黎的公共自行车使用总次数达1．3亿次。
④英国的自行车租赁业务很发达，租赁公司遍布全国，许多外国游客使用自行车环游英国。2010年，伦敦推出自行车出租服务，由当地政府税收支撑，实行全天24小时不停歇运营。租车系统中的两个租借点之间一般不超过300米，用控制触屏在无停车位时直接搜索，并点选宽限15分钟找车位的选项，可免去下一个车位的租用金。2016年，伦敦的11500辆公共自行车安装了blaze激光灯，它会在车前的地面上投射一个绿色的符号，可以让骑行者在夜间更加醒目，提高骑车的安全性。
⑤美国纽约市庞大而且成熟的自行车共享系统经过长时间的准备，于2013年5月27日正式开始投入服务。纽约市民以及来自美国和全世界的游客，在纽约可以方便地利用300个无人看管停车点的6000辆自行车去上班、上学、购物、锻炼、旅游，为纽约市增添了一项绿色、健康的交通方式。
⑥目前，成熟的公共自行车系统在全球至少49个国家的535个城市建立起来。
⑦在我国，城市的公共自行车系统也开始大规模的运行。短短一年多，用户总数从0增至1900万，引来了众多企业的资金追捧、技术助力和需求支撑。国外的做法会给我们一些启示，在未来，我国城市的公共自行车系统的运行将更趋于规范，更利于环保，更便于出行。
材料二
作为城市交通的组成部分，公共自行车具有不少优势：①不存在大气和噪音污染，可为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式，提高城市绿色竞争力，同时骑车还有助于强身健体，减少城市病的发生；②为城市提供1—5公里的短途出行解决方案，成为城市交通系统不可或缺的组成部分，提高道路资源的利用率，缓解道路交通拥堵，解决公交出行“最后1公里”难题；③与公共汽车相比，自行车具有体量小、操作灵活、可达性好和投资少的特点。可作为轨道交通接驳的辅助性工具，最大限度地促进各种交通资源的合理利用，满足居民多层次的短距离出行以及不同出行目的的交通需求，便捷、高效地集散客流，提高城市交通的整体运行效率。
材料三
最近，各地有关共享单车“被虐”的消息不少——有的共享单车被“肢解”，零件缺失；有的被丢到河里、沟里；有的被人额外加了锁；有的车身被贴上“刻章办证”“信用卡套现”；有的二维码、编号被喷涂、毁损……共享单车触目惊心的破坏现状背后，折射出一些人的公共道德和信用缺失。比如爱占小便宜——一辆共享单车，稍微值钱点儿的零部件都被拆下卖了；自私自利——为方便和保证自己随时使用，给单车额外加锁或者直接搬回自己家，变共享为“专享”；对公共财物、设施毫不爱惜，破坏性使用。与此同时，一些城市的管理部门对共享单车也表现出极大的不耐烦，个别地方将没有停在固定、指定位置的共享单车直接收走清理。
1.阅读上述材料，下列对内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A. 一条条河道把阿姆斯特丹划分成无数个格子街区，独特的城市规划让该市40%的交通向题由自行车解决。
B. 拉罗舍尔和巴黎分别推出的“小黄车”和“Velib”，都是法国成功推行城市公共自行车租赁项目的典型案例。
C. 遍布伦敦的自行车租赁公司，实行24小时不停歇运营。使用者在相距15分钟车程的两个租赁点之间租车时，可免去租用金。
D. 自行车有共享系统在纽约投入服务后，市民以及游客出行更加便利，纽约市的交通方式也更加绿色、健康。
2.下列对材料中“自行车优势”的表述，不符合文意的一项是（ ）
A. 为居民和旅游者提供便捷的绿色出行方式，提高城市绿色竞争力。
B. 最大限度地节约成本、保护环境，促进社会经济的可持续发展。
C. 有助于强身健体，加强有氧锻炼，有效减少城市病的发生。
D. 可作为轨道交通接驳主要的工具，促进各种交通资源的合理利用。
3.根据材料三，下列说法符合文意的一项（ ）
A. 共享单车大多已遭到人们的恶意破坏，原因很多，但主要是因为使用不方便，不安全。
B. 破环共享单车的行为很多，主要集中在通过破坏、更改二维码而进行的。
C. 共享单车面临各种乱象的原因是国民公共道德和信用缺失和爱占小便宜。
D. 一些城市管理部门缺乏耐心和宽容，对没有按照指定位置停放的共享单车进行清理。
4.请分析第②段中画线句子的加粗词语的表达效果。
5.结合国内外的情况，请你就如何使城市的公共自行车使用日趋完善，提几点建议。
阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）诗中的“塞下”“千嶂”是什么意思？请选择一个回答。
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（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。
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曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《左传》）
1.下列句子中，加粗词的意义相同的一组是（ ）
A. 一鼓作气 作亭者谁
B. 牺牲玉帛，弗敢加也 大王加惠，以大易小
C. 彼竭我盈，故克之 故余虽愚，卒获有所闻
D. 小信未孚，神弗福也 欲信大义于天下
2.把“小大之狱，虽不能察，必以情”翻译成现代汉语。
3.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 曹刿热爱国家。外敌来犯，乡人认为事不关己，不必参与，他却动请见鲁庄公，并与其商讨对策。
B. 曹刿有政治远见。战前准备，他肯定鲁公欲为百姓办事的想法，曹刿明白打胜仗的基础是获得民心。
C. 鲁庄公从谏如流。战场对弈，他与曹刿各乘战车，他听从曹刿建议，不鲁莽进攻，不贸然追击敌军。
D. 鲁庄公能虚心求教。战后总结，鲁庄公没有掩饰自己的无知，而是主动向曹刿请教打仗致胜的方法。
根据课本，解释下面句子中加粗词的意义。
（1）将军身被坚执锐 （______） （《陈涉世家》）
（2）是以先帝简拔以遗陛下 （______） （《出师表》）
（3）于是与亮情好日密 （______） （《隆中对》）
（4）怀怒未发，休祲降于天 （______） （《唐雎不辱使命》）
（5）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 （______） （《出师表》）
古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （_____）（_____）
A．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
B．过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白洲。
C．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁亦在其中矣。”
D．后值倾覆，奉命于危难之间，受任于败军之际，而来二十有一年矣。
E．安得广厦万千间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
F．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①足蒸暑土气，______________________。（白居易《观刈麦》）
②______________________，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
③______________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
④了却君王天下事，______________________。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑤簌簌衣巾落枣花，______________________。（苏轼《浣溪沙》）
⑥______________________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（只选一题作答）
中国古代诗人常以花入诗来表达情意。陶渊明爱菊，他在《饮酒（其五））中，用菊花①“______________________，______________________。”来表达自己怡情自然，超脱世俗的人生志趣；陆游爱梅，他在《卜算子•咏梅》中，借梅花凋谢却清香依旧②“______________________，______________________。”抒写自己虽壮志难酬，却坚贞高洁的情怀。
请你阅读材料，并按要求作答。
（1）六月是毕业季，学校将组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式、结合节目内容，概括其余两个板块的主题。
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（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。（至少运用一种修辞手法，不超过50字）
序曲 忆往昔 播放师生学 习生活的视频。 | 第一章 （A） 合唱：《每当我走过老师窗前》 舞蹈：《老师妈妈》 相声：《家访》 诗朗诵：《献给母校的歌》 | 第二章 （B） 爵士舞：《快乐崇拜》 时装秀：《春天的色彩》 武术：《风云》 歌曲：《青春修炼手册》 | 尾声 展未来 舞蹈：《让梦飞起来》 歌曲：《夜空中最亮的星》 朗诵：《少年中国说》
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