仿照画线句续写句子，使之与前面的语句构成语意连贯的排比句。
美丽的风景，总能带给人们赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；_______________； ______________ ； _______,_________________。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
根据下面提供的情景，以“风”为重点，扩展成一段话，不少于30字。
夏日 傍晚 风
按要求填写相应语句。
(1)________________？为有源头活水来。(朱熹《出观书有感》)
(2)正是江南好风景，________________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)正入万山圈子里，________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(4)____________，背灼炎天光。(白居易《观刈麦》)
(5)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，____________。(晏殊《破阵子》)
(6)岂不罹凝寒，____________！[刘桢《赠从弟(其一)》]
(7)杜牧《赤壁》中的诗句“________________，________________”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨不平之气。
早 行
陈与义
露侵驼褐【注】晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注释】 驼褐：一种用兽毛制成的上衣。
1.描绘“露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明”展现的画面。
2.请简要赏析三、四句的表现手法。
昨游江上，见修竹数千株。其中有茅屋、有棋声，茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑【注】，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？
(节选自郑燮《游江》)
【注释】 八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
1.用“/”给下面的文字断句。(只画两处)
次 日 过 访 其 家 静 坐 久 之
2.用现代汉语翻译下面的句子。
其中有茅屋、有棋声，茶烟飘扬而出，心窃乐之。
3.本文作者既表达了____________之情，又悟出了__________________________________
的哲理。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A. 蒙辞以军中多务 辞：告别
B. 但当涉猎，见往事耳 见：了解
C. 及鲁肃过寻阳 过：到
D. 即更刮目相待 更：重新
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. 蒙辞以军中多务 咨臣以当世之事
B. 孤岂欲卿治经为博士邪 山峦为晴雪所洗
C. 蒙乃始就学 乃不知有汉
D. 大兄何见事之晚乎 久之，目似瞑
3.下列对选文理解有误的一项是( )
A. 本文以对话描写为主，言简意丰，说明了学习的重要性。
B. 文章虽寥寥几笔，却刻画出一个坦诚、豪爽、机敏精干、善于学习的吕蒙。
C. 吕蒙的长进，是与孙权的劝学分不开的。孙权的善劝，对人的亲近、关心、期望是吕蒙变化的主要原因。
D. 鲁肃与吕蒙“结友”，这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
