阅读下面文章，完成下列小题。
寂 寞 龙应台
①我曾经坐在台北市议会的议事大厅中，议员对着麦克风用狼犬似的声音咆哮，官员在挣扎解释，记者的镁光灯闪烁不停，语言的剑道在政治的决斗场上咄咄逼人，刀光夺目。我望向翻腾暴烈的场内，调整一下自己眼睛的聚焦，像魔术一样，“倏”一下，议场顿时往百步外退去，缩小，声音全灭，所有张开的嘴巴、圆瞪的眼睛、夸张的姿态、拍打桌子的扬起的手，一瞬间变成黑白默片中无声的慢动作，缓缓起，慢慢落……
②我坐在风暴中心，四周却一片死静，这时，寂寞的感觉，像沙尘暴的漫天黑尘，以鬼魅的流动速度，细微地渗透地包围过来。
③我曾经三十天蛰居山庄，足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候，迷航的鸟不小心飞进屋内，拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架，迷乱惊慌地寻找出路。
④在特别湿润的日子里，我将阳台落地玻璃门大大敞开，站在客厅中央，守着远处山头的一朵云，看着这朵云，从山峰那边慢慢飘过来、飘过来，越过阳台，全面进入我的客厅，把我包裹在内，而后流向每个房间，最终分成小朵，从不同的窗口飘出，回归山岚。
⑤冰箱永远是空的。好朋友上山探视，总是带点牛奶面包，像一个社会局的志工去探视独居老人。真正断炊的时候，我黄昏出门散步，山径边有农人的菜田，长出田陌的野菜，随兴拔几把回家，也能煮汤。
⑥夏天的夜空，有时很蓝。我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空，然后月亮就上来了。野风吹着高高的树，叶片飒飒作响。老鹰独立在树梢，沉静地看着开阔的山谷。我独立露台，俯视深沉的老鹰。
⑦我细细在想，寂寞，是个什么状态；寂寞，该怎么分类？
⑧有一年的十二月三十一日晚上，朋友们在我的山居相聚，饮酒谈天，十一时半，大伙纷纷起立，要赶下山，因为，新年旧年交替的那一刻，必须和家里那个人相守。朋友们离去前还体贴地将酒杯碗盘洗净，然后是一阵车马启动、深巷寒犬的声音。五分钟后，一个诗人从半路上来电，电话上欲言又止，意思是说，大伙午夜前一哄而散，把我一个人留在山上，好像……他说不下去。
⑨我感念他的友情温柔，也记得自己的答复：“亲爱的，难道你觉得，两个人一定比一个人不寂寞吗？” 他一时无语。
⑩寂坐时，常想到晚明张岱，他写湖心亭：
“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与雪、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”
⑾有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许就可以消减。有一种寂寞，茫茫天地之间“余舟一芥”的无边无际无着落，或许只能各自孤独面对，素颜修行吧。
（选自公共微信平台“经典短篇阅读小组”2016年10月13日）
1.简要概括第①②段的内容，并简析它在全文结构上的作用。
2.赏析文章第⑥段中划线的句子。
老鹰独立在树梢，沉静地看着开阔的山谷。我独立露台，俯视深沉的老鹰。
3.文章第⑩段，作者联想到张岱，并引用其文章的意图是什么？
4.文章最后提到“有一种寂寞，也许只能各自孤独面对、素颜修行。”作者对这种寂寞持什么样的态度？结合生活实际，谈谈你对这种“寂寞”的理解。
（四）阅读下面文章，完成下列小题。
内心丰盈才能独对人生寂寞 黄佟佟
①中国进入老年社会，如果从60岁活到90岁，还有漫长的30年。尤其是女性，本身寿命就长，再加上情绪受周边的影响极大，要活得愉快尽兴还当真需要一点智慧。杨绛先生就为我们活出了一个很好的范本。
②杨先生出生于1911年，一生波折，经历苦难。最痛苦的当然是1997年和1998年间，女儿钱瑗和丈夫钱钟书相继去世。白发人送黑发人，身边又无孙辈，孤身一人独对青灯古书，如果是普通女性早郁郁而亡了，但老太太依然体体面面结结实实健健康康地活了20年，悠然自得、超然于物外，“打扫干净了战场”，优雅如一枝玉兰，让人景仰不已。这真正说明一点，只有内心丰盈的人才能独对人生最深重的寂寞，那源源不断的生命之火烤暖了万古长夜。
③网上各种文章提到杨先生的养生术，比如每天坚持走七千步，比如规律的清静生活，比如常买大棒骨敲碎煮木耳汤，比如毛笔练小楷……那些当然是，在我看来，一个百岁老人能平静地独对时间的深渊还是源于她丰盈的内心。
④所谓丰盈的内心，当然是指她有丰富的学识，精深的知识背景，透彻的人生哲学，熟稔的生活技巧，以及自然而旷达的心境，这些过去岁月累积下来的东西让她的内心充满了丰富的心理资源，这些资源让她免于匮乏，避开绝望，让她仍旧乐于拥有愉快的智力生活。罗素说，人要拥有美好生活的前提是拥有丰富的智力游戏，而杨先生晚年的生活，要不然躲到大书里与智慧的古人对话，要不然跑到钱钟书的《槐聚诗存》与爱人呢喃，要不然跑到过去的岁月在回忆里取暖。这世上确实没有什么值得她留恋的，但她又爱这生命本身，这就是内心的丰盈坚固，这正是生命力的源源活水，所以她年逾九十仍笔耕不辍，创作力不竭，写出了至情至性的《我们仨》，替钱钟书整理几十万字的研究资料，“做自己想做的事，全身心地投入超然忘我的境界”，不一味把生命放纵在情绪里，于是“烦恼和痛楚也就无从生起”。
⑤生命是欢乐的，当然另一面也是孤绝的，如何在人生的下半段面对这孤绝，大约是我们每一个人都要做的功课。做不到杨先生这样超然 ，至少我们可以让自己多看一点书，多知道一点常识，多创造一点回忆，多动员一点智力生活，让我们的更加丰盈。
（选自《意林原创版·讲述》2016年7期）
1.本文的主要观点是什么?
2.试分析文章第④段主要采用的论证方法及其作用。
3.你是如何理解“做自己想做的事，全身心地投入超然忘我的境界，不一味把生命放纵在情绪里，于是烦恼和痛楚也就无从生起”这句话的？
4.结合文章，谈谈我们在生活中如何做一个内心丰盈人。
阅读下面文章，完成下列小题。
细胞疗法，唤醒心脏再生神话 倪显丽
①目前全世界有心力衰竭患者1.17亿，其中我国有2 997.1万，占全世界总数的25.6%。随着人口老龄化进程的加快和高血压、冠心病等心血管病发病率的上升，心力衰竭的发病率逐年增高，65岁以上可达6%～10%，心衰正在成为21世纪危害人类健康最主要的疾病之一。如今，专家正致力研究细胞疗法，给心脏病患者带来曙光，唤醒心脏再生神话。
②人得病的实质是细胞受损，因为人生病首先反映在人体的组织和器官上，而构成组织和器官的恰恰是细胞。细胞疗法描述的是往一个组织中引入新的细胞以治疗疾病的过程。血液中的白细胞有的只能活几小时，肠黏膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为500天，而脑与骨髓里的神经细胞寿命有几十年。细胞受损导致基因受损，是人得病的必然逻辑，而细胞的修复需要120～180天。
③细胞疗法的意义重大，这个领域的竞争也极其激烈。但心脏自我重生已经不再遥不可及，只需干细胞助我们一臂之力。法国巴黎乔治医院的研究团队在两位心衰患者的心脏内植入了“补丁”，这些“补丁”由人类胚胎干细胞的衍生细胞构成，而干细胞是所有器官的源头。这一细胞疗法会带来什么样的新希望？有朝一日，衰弱疲乏的心脏将重焕生机，健康如昨。换句话说，新鲜细胞逐渐向心脏细胞转型，完成修复心肌、重启收缩的任务，解决心力衰竭的难题。
④在安全方面，研究团队相当自信，但是疗效目前还很难评估。研究团队是在一次病人需要开胸的冠状动脉旁路移植手术（即冠状动脉搭桥手术）过程中安放“补丁”的。目前看来，安放“补丁”后病人的情况的确有所好转。病人心脏里究竟发生了什么，研究人员还一无所知。毕竟这些“补丁”不再是干细胞，却又尚未完成心脏细胞的华丽转身。安放后这些“补丁”不太可能一下子就占据受损的区域，制造出新组织来。这些细胞在一个陌生的环境里很可能会死亡，但是在消失之前，它们或许会像迷你制药厂那样，制造大量分子来激活某些原先沉睡的自然修复渠道。一旦肌体修复开始工作，心脏自我修复也就启动了。
（选自《科学大众（中学）》2016年5期）
1.通读全文，概括细胞疗法治疗心力衰竭的过程。
2.文章第①主要运用了哪种说明方法？有何作用？
3.说说本文的语言有哪些特点？
（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”……吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（选自《史记》）
【乙】宋荔裳①方伯②在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜③也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之不数行辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。
（选自《进士不读<史记>》）
【注释】①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。②方伯:明清时对布政使(官职）的称呼。③甲榜：清朝科举制度中进士的别称。
1.解释下列句中加点的词语
（1）今亡亦死 （__________） （2）固以怪之矣 （__________）
（3）以《史记》对 （__________） （4）有岸然而来者 （__________）
2.用斜线( ／)为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
遂取书阅之不数行辄弃去
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）亦不见佳，读之何益？
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中。
4.结合选文，请简要分析【甲】【乙】两文中陈涉、老甲榜的人物形象。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句的妙处。
2.请简要概括这首词表达了作者怎样的思想感情？
请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合实践活动。
（1）【名作欣赏】欣赏传为褚遂良书法《阴符经》，结合相关评价，归纳《阴符经》书法的特点。
相关评价：魏征向唐太宗推荐褚遂良字说：“遂良下笔遒劲，甚得王逸少体”（王羲之，字逸少）。刘熙载评价褚遂良的书法说“其如鹤游鸿戏”。
特点：_______________________________________________________。
（2）【宣传行动】为推动“书法艺术进校园”活动，请在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，___________________ 。
（3）【文化传承】学校每周开设一节书法课，用于写字，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？
______________________________________________________
