阅读李白的《塞下曲》,完成下列小题。
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
1.下面诗歌赏析有误的一项是 ( )
A. 诗歌开头两句,抓住环境、气候的特点,描写边塞生活的艰难困苦,为下文作了铺垫,表现诗歌的主旨。
B. 第五、六句运用对仗,选取了一天的军旅生活进行具体描写,反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。
C. 皑皑的白雪,凛冽的寒风,幽怨的笛声,惨烈的厮杀,一幅幅形象鲜明的画面,表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。
D. 这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故,抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。
2.诗中“折柳”二字语意双关,说说你的理解。
活动二,阅读下面的材料,回答问题。
(一)“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”(威廉.詹姆士)
(二)美国科学家、政治家、外交家富兰克林二十岁时从节俭、勤奋等十三个方面制定了《十三条自律》,每周努力实现一项,到十三周后重来一遍,以此形成习惯。
(三)山西省晋城市从2005年起,很抓习惯养成教育,近年来,高考成绩一路攀升。
①上面几则材料给你什么启发?
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②下面是江洲中学校长室关于召开初三年级习惯养成动员会的一个通知,请你修改。
通知
兹定于1月18日上午8时30分召开初三年级习惯养成动员会,请所有初三年级师生准时参加。
修改意见:①内容上:______________________②格式上:___________________
③孟君同学天资聪颖,但是学习习惯较差,成绩一直上不去,如果让你去劝劝他,你准备怎么说?
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活动一,品味名著。
①“小人国”皇后寝宫失火,格列佛急中生智,__________ 把火扑灭了。
②格列佛所到达的飞岛是借助_________或升或降,从一处移动到另一处。
③斯威夫特的《格列佛游记》记录了主人公环游四国的故事,其中格列佛在最后一站______________
国的一段经历具有深刻的社会意义。“耶胡”各种特点表明,它就是 __________的象征。
下列句子的排列顺序准确的一项是 ( )
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
A. ①③④⑤② B. ③⑤①②④
C. ③①⑤②④ D. ⑤①③④②
下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A. 除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。
B. 关于他的故事太多太多,罄竹难书。
C. 课间十分钟,班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。
D. 漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。
阅读下面一段文字,完成题目。
阳春三月,阳光明媚、春风héxù( ),正是放风筝的好时节。上午,老鹰、鲤鱼、蜻蜓、降落伞等500多只 A (千姿百态/奇形怪状)、栩栩如生的风筝承载着大伙的欢乐与梦想,迎着风升到空中,“筝”奇斗艳。据了解,当天风筝交易额达20余万元。
南通风筝被称为“空中交响乐”,漫长的农耕文化jīdiàn( )成南通风筝文化的独特风格,可以概括为:简朴的造型、高低音交响的哨笛装置和富丽典雅的工笔彩绘。蕴藏着深厚的江海文化dǐyùn( )。团结协作、志在高远、勇于拼搏、敢于创新、人天和谐的风筝文化,滋润着南通人的一代又一代精神世界。
(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(__________________________)
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(2)从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。
A处应填_________________
(3)划线句有语病,请加以修改。
修改意见:_____________________________________________________________