阅读下面一段文字，完成题目。
阳春三月，阳光明媚、春风héxù（ ），正是放风筝的好时节。上午，老鹰、鲤鱼、蜻蜓、降落伞等500多只 A （千姿百态/奇形怪状）、栩栩如生的风筝承载着大伙的欢乐与梦想，迎着风升到空中，“筝”奇斗艳。据了解，当天风筝交易额达20余万元。
南通风筝被称为“空中交响乐”，漫长的农耕文化jīdiàn（ ）成南通风筝文化的独特风格，可以概括为：简朴的造型、高低音交响的哨笛装置和富丽典雅的工笔彩绘。蕴藏着深厚的江海文化dǐyùn（ ）。团结协作、志在高远、勇于拼搏、敢于创新、人天和谐的风筝文化，滋润着南通人的一代又一代精神世界。
（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（__________________________）
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（2）从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。
A处应填_________________
（3）划线句有语病，请加以修改。
修改意见：_____________________________________________________________
用古诗文原句填空。
①流水不腐，_________________________。
②_________________________________ 是石缝中漏下的滴泉；
③晓战随金鼓，____________________________ 。
④土地平旷，______________________，________________________ 。
⑤且壮士不死即已，死即举大名耳，______________________________ ！
⑥古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对王昌龄的离别之情，王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“_________________________，__________________________ 。”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
⑦《桃花源记》中描写老人和小孩神情的句子是：_______________, ________________
⑧一切景语皆情语。李白《送友人》 “浮云游子意，_________”抒写了对朋友的依恋；白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，______________”透露出诗人早春之行的喜悦；韦应物《滁州西涧》 “______________，野渡无人舟自横”传达了清幽意境中的悠闲。
请以“温暖的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①不少于600字。 ②不得出现真实的校名、人名。③字迹工整，卷面整洁。
（四）阅读下列文段，回答问题。
北国的春风
林斤澜
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞” 。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦ 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
1.文章开头的“春脖子短”是什么意思？使用了什么修辞手法？
2.作者写北国的春风，为什么还要在第4段写江南的春天？
3.语言品析。在A、B中任选一句，可以结合横线上的字词，也可以自选角度，做赏析。
A：春风从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
B：有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
我选___句，赏析：_________。
4.从全文来看，北国的春风有哪些值得作者怀念？
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1.给这段话写一个标题。
2.本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。
3.赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”
4.本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？
（二）课内文言文阅读。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《咏雪》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
《陈太丘与友期行》
1.解释下列加点字的意思。
未如柳絮因风起（____） 尊君在不（____） 陈太丘与友期行（____） 元方入门不顾 （____）
2.下列句中加点词的意义不相同的一组（ ）
A. 太丘舍去 待君久不至，已去 B. 车引之 左将军王凝之妻也
C. 日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼 D. 君与家君期日中 与儿女讲论文义
3.下列对课文理解正确的一项（ ）
A. “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B. “期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
C. “与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
D. 《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
4.翻译题。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？（_________）”
（2）与人期行，相委而去。（_________）
5.故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。
