Question

活动二，阅读下面的材料，回答问题。

（一）“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”（威廉．詹姆士）

（二）美国科学家、政治家、外交家富兰克林二十岁时从节俭、勤奋等十三个方面制定了《十三条自律》，每周努力实现一项，到十三周后重来一遍，以此形成习惯。

（三）山西省晋城市从2005年起，很抓习惯养成教育，近年来，高考成绩一路攀升。

①上面几则材料给你什么启发？

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②下面是江洲中学校长室关于召开初三年级习惯养成动员会的一个通知，请你修改。

通知

兹定于1月18日上午8时30分召开初三年级习惯养成动员会，请所有初三年级师生准时参加。

修改意见：①内容上：______________________②格式上：___________________

③孟君同学天资聪颖，但是学习习惯较差，成绩一直上不去，如果让你去劝劝他，你准备怎么说？

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Answer

好习惯能让人走向成功。 缺少开会地点 没有落款 示例：孟君同学：你的确很聪明，如果学习习惯更好一点，你的成绩一定会好。

【解析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。（2）通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。