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阅读《小桥》,完成下列题目。 小桥 彭炳 落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。 行到...

阅读《小桥》,完成下列题目。

小桥

彭炳

落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。

行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。

1.落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?

2.这首诗抒发了作者怎样的情感?

 

1.洁白、芳香、繁多 2.别离的伤感。 【解析】 1.此题考查学生的理解能力,“落花如雪”一层意思是花落得比较多,另一层意思是花是白色的。“马蹄香”说明花香。 2.此题考查与诗歌的主题有关,品味语言,一切景语皆情语,从“几树黄鹂欲断肠”一句中可以得出在离开时比较惆怅,比较难过。
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考点分析:
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阅读《观沧海》,完成下列题目。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.这首诗以“________”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人_________________.

2.“秋风萧瑟,洪波涌起”中“涌”字用得好,请你说说好在哪里。

3.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。

 

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语言运用。

(1)今年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。

请问画线句子有什么言外之意?_________________________________________________

(2)下面是某报今年4月6日编发的一组关于天气预报的新闻,其中第二则已加标题,请你仿照这个标题的形式为另外两则各拟一个小标题,然后,为这一组天气预报加一个总标题。

(第一则)据北京市环境监测中心监测:2005年4月6日的空气质量仍为五级,属重度污染,

午后空气中甚至弥漫着沙尘味。北京出现2005年以来连续两天的重度污染天。

(第二则)新疆飘起鹅毛雪

清明刚过,乌鲁木齐连续两天飘起大雪,让几天前还沐浴在温暖春日中的人们又穿上冬衣。

(第三则)宜人的春光短暂得让人来不及抓住,夏天的炎热就已扑面而来,昨天下午南京气温达到30.9℃,成为近百年来4月上旬气温的次高值。

第一则标题:______________________________。

第三则标题:______________________________。

总标题:____________________________________

 

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名著阅读《朝花夕拾》,完成题目。

(1)《狗 猫 鼠》中我那心爱的隐鼠最后的结局是怎样的?

(2)《阿长与《山海经》》中我一开始实在不大佩服她,后来因何事对她发生过空前的敬意?又因什么事使我发生了新的敬意?

(3)《二十四孝图》中那些关于“孝”的故事中,“我”认为其中可以勉力仿效的有_____,   _____,______,有性命之虞的是______,最使我不解,甚至于发生反感的是______________,______________.

(4)《五猖会》中去看会之前,父亲要我背的是哪本书? _____________

 

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默写古诗文名句,并写出相应的作者、篇名。

水何澹澹,           。                 (           《观沧海》)

           ,洪波涌起。              

③我寄愁心与明月,               。 (李白《               》)

④潮平两岸阔,           。       (     《次北固山下》)

⑤枯藤老师昏鸦,           ,古道西风瘦马。

夕阳西下,             。(       《天净沙 秋思》)

 

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阅读下面一段文字,按要求回答问题。

语文是天生浪漫的文化(zài)        体。  甲  的思想,  乙  的情感,  丙  的才智,无不栖身于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传(chéng)        着人类文明;它涤荡污浊,提炼精(cuì)        ,陶(yě)        身心;它汇聚了浪漫又传送着浪漫。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①(zài)        体  ②传(chéng)          ③精(cuì)          ④陶(yě)       

(2)依次填入甲乙丙横线处的词语,下列哪一项最恰当?

A.高尚  灵动  深刻                    B.深刻  高尚  灵动

C.灵动  深刻  高尚                    D.深刻  灵动  高尚

 

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