Question

阅读《观沧海》，完成下列题目。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.这首诗以“________”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人_________________.

2.“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字用得好，请你说说好在哪里。

3.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

Answer

1.观 一统天下、建功立业的宏伟抱负和博大的胸怀。

2.好在极写了大海波涛连天的壮观景象，写出了大海惊涛拍岸、波澜壮阔的气势。

3.示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

【解析】

1.结合作者本人的身份和本诗内容分析。题目是“观沧海”。诗歌是“观”的内容。结合“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”分析其雄伟抱负即可。

【点睛】把握诗歌感情基调、品析具体语言，学生能初步把握，激发联想，抓住关键，涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味，注重整体把握；然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境；抓住一些明显的富有表现力的词语，做一些品析和表述。这里能写出诗歌描写的意象，体会诗歌所表达的情感，表述合理即可。

2.品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。“涌”字写了大海波涛连天的壮观景象，写出了大海惊涛拍岸、波澜壮阔的气势。

3.把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗歌鉴赏的重要考点之一。

【点睛】解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗歌中主要景物再现画面，从而体会作者的思想情感。