阅读下文,回答问题。
游白水书付过①
苏 轼
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水④百仞。山八九折,折⑤处辄为潭,深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行⑦,观山烧⑧,火甚。俯仰度⑨数谷。至江,山月出,击汰⑩中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食馀甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:弯转。⑥缒(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑦倒行:顺来路往回去。⑧山烧:一说夕照景象,一说山火。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰:水波。掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影。二鼓:二更。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)食馀甘煮菜________________
(2)顾影颓然__________________
2.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是( )
A. 中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)
B. 公输盘曰:“夫子何命焉为?”(《公输》)
C. 盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。(《童趣》)
D. 此中人语云:“不足为外人道也。”(《桃花源记》)
3.把文中画线句子翻译成现代汉语。
浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
4.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?
阅读下文,回答问题。
黄牛滩
江水又东,径黄牛,山下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。
(选自郦道元《水经注·江水》)
1.下列句中加点的词的解释有误的一项是( )
A. 既人迹所绝(已经) B. 虽途经信宿(虽然)
C. 犹望见此物(还,仍然) D. 故行者谣曰(因此,所以)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)最外高崖间有石色如人,负刀牵牛,人黑牛黄。
______________________________________________________________________
(2)朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。
______________________________________________________________________
3.“虽途经信宿,犹望见此物”的原因是 。(用原文回答)
4.选文结尾引用行者的歌谣有何作用?
阅读下面一首宋诗,完成下列小题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。
霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。
1.“人家在何许”中的“何许”是什么意思?
2.颔联“好峰随处改,幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙,请加以赏析。
3.这首诗表达了作者怎样的情感
口语交际与综合性学习(6—9小题,共11分)
为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校初三·一班举行演讲比赛。该班班长收集了两则材料:
材料一:去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二:我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位。在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。
1..请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语。(2分)
2.如果你是演讲比赛的组织者,请为本次比赛设计活动方案,至少列出四条。(4分)
3..小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白。(3分)
4.放学时,小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说?(2分)
默写填空。
(1)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“_____________?_________________。”马致远在《天净沙·秋思》中感慨道:“夕阳西下,断肠人在天涯。”
(2)白居易《钱塘湖春行》以“___________________,____________”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。
(3)王维的诗充满诗情画意。“明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而“___________________,___________________”(《使至塞上》)又写出了大漠边关绮丽的自然风光。
(4)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对龙标离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“___________________,______________”两句用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
下列关于课文内容的说法有误的一项是( )
A. 《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B. 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动。
C. 《渡荆门送别》是一首五言律诗,全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D. 《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句。