满分5 > 初中语文试题【答案带解析】

选出下面句子顺序排列正确的一项 ( ) ①给予,是最大的回报。 ②这样你才不会成...

选出下面句子顺序排列正确的一项 (     ) 

  ①给予,是最大的回报。

  ②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。

  ③你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多。

  ④要使生命越来越丰富,就要懂得给予。

  ⑤事实上,当你懂得分享时,你付出越多,得到的回报越多。

A. ④⑤①③②    B. ④①③②⑤    C. ①④⑤②③    D. ①⑤③②④

 

C 【解析】试题分析:解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。本组句子是议论性文字,根据提出问题、分析问题、总结问题的步骤来排列句序,①句首先提出论点,排除AB两项,⑤句是紧随论点说明“给予”与“回报”的关系,答案为D。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明...
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 记得当年我认识他的时候,还只是七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。

B. 随着环境的恶化,雾霾天气越来越频繁,使我们难得领略秀美的桐君山和碧波荡漾的富春江水。

C. 关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法为准。

D. 最新调查表明,我国大约有72%的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。这说明,我国青少年思想道德建设工作有了很大的进展。

 

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下列句子中加点的词语使用正确的一项是(            )

A. 经过忍辱负重的刻苦训练,李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。

B. 学生应多读一些文质兼美的文章,从中断章取义,反复斟酌。

C. 自从校长提出“读书工程”以来,全校师生趋之若鹜,读书蔚然成风。

D. 利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭,反政府军又节节取利,加上美国等国的推波助澜,利比亚政府军已到了进退维谷的地步,前景让人堪忧。

 

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下列各组词语中字形和字音全部正确的一项是(          )

A. 一泄千里    拮(jù)    引颈受(lù)      仗义

B. 遍稽群籍    怪(pǐ)    山地裂(bēng)    嘈杂

C. 断壁残垣   吸(yǔn)   囊映雪(yíng)    娇奢

D. 庖丁解牛    匀(chēn)  奄一息(yǎn)     训戒

 

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作文。

从依稀记事时到青葱岁月,有许多留存在生命印记中的“那一刻”,令我久久回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。

    要求:1.捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化;2.除诗歌外,文体不限;3.不少于600字;4.书写正确、规范,卷面整洁。

 

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(二 )阅读文章《九十九分的苦恼》然后回答问题。

我历尽坎坷,中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快。她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明,比我有更好的气质,将来会比我更有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中,我们对孩子寄富了很高的期望,这期望近乎成为信仰。可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意。在她看来,我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回来,她脸上都没有笑容。有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有(1)    (引发  引起  发生)一场暴风骤雨的可能。

每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救。可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时,我如果分辩两句,其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁,待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等。怎么办好呢?我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负有心人。不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着(2)    (走 冲 迈)进门来了:“爸!爸!”我知道这肯定是好消息了。

果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫:“我就是弄不明白,你为什么就拿不下那最后1分!'我大为震惊,本想顶回去:“你上小学考过几个100分?我看连90分都难得。”但是我知道,这样意气用事是绝对愚蠢的,只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说,幽默的要义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动,叹了一口气说:“都是我不好。”

妻子奇怪了:“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了?”我说:“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨。”

妻子有点不解,我继续说:“天生的笨,是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”

“这不可能。”

“那就是第二种可能:我笨。”

“我看这样说,还比较恰当。”

“但是,这也并不能怪我。想当年,你找对象:满园里拣瓜,拣得眼花;拣了半天,拣了个傻瓜。你不怪自己,还要怪她。”

女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。

1.理清文章思路,把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内(只填序号)

A. 妈妈不满意孩子的考试成绩    B. 父母对女儿寄寓了很高的期望

C. 矛盾暂时得到化解    D. 99分所引起的风波____________

2.结合上下文,在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语。

(1)于是就有_______(引发 引起 发生)一场暴风骤雨的可能。

(2)老远就喊着______(走 冲 迈)进门来了。

3.面对99分,全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么?分别用一两句话简要回答。

    孩子苦恼的是:___________________________________________                                    

    她妈妈苦恼的是:___________________________________________                           

   “我”苦恼的是:___________________________________________

4.下面对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是(    )

A. 矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜。

B. 矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼。

C. 语言幽默风趣,让人发出苦涩的笑。

D. 言尽而意未尽,留有让人思考的余地。

5.作者写这篇文章有其深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。

 

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