阅读说明文,完成问题。
人类因手机而退化?
① 好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年的低头族:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存。未来的人类是否真的会退化成这个样子,我们不得而知,但是智能手机带来的负面作用,现在就已经开始显现了。
② 发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
③ 因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。【A】
④ 世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。【B】
⑤2012年l0月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。【C】
⑥有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默,反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。
⑦在美剧《生活大爆炸》中,也展现了滑稽但颇有寓意的一幕:主人公拉杰和女友第一次约会时,两人都羞于言谈,场面尴尬,最终,两人选择在图书馆里面对面,用手机上的社交软件相互发信息进行交流。让人不禁感叹:科技发展,究竟带来的是人类的进步还是退步?
1.根据第①段内容,请用一句话概括什么是低头族。
2.下面这个句子是从文中抽取出来的,它应放在【A】【B】【C】三处的【 】处。
埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。
3.选文第③段主要采用了哪种说明方法?有什么作用?
4.从全文看,智能手机带来哪些负面的影响?请分条概括。
阅读《晏子使楚》,完成问题。
晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:“齐人也。”王曰:“何坐?”曰:“坐盗”。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”2
1.解释下列句中加横线的词语。
①圣人非所与熙也
②齐人固善盗乎
③吾欲辱之,何以也?
④晏子避席对曰
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
①晏婴,齐之习辞者也。
②叶徒相似,其实味不同。
3.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)
4.“得无楚之水土使民善盗耶?”有同学把“得无”译成“难道”,你觉得好不好?说明理由
欣赏下面这首诗歌,回答问题。
秦淮夜泊
贺铸
官柳动春条,秦淮生暮潮。楼台见新月,灯火上双桥。
隔岸开朱箔①,临风弄紫箫。谁怜远游子,心旆②正摇摇。
【注】①朱箔:红色窗帘。②旆(pèi):旌旗。
1.这首诗景色的特点和杜牧的《泊秦淮》有什么不同?
2.这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情?
阅读下面名著片段,回答问题。
“您怎么对维克多那么大的火气?”冬妮亚问。
“那个男不男、女不女的公子哥儿,没有灵魂的家伙,我看到这种人,手就发痒。仗着他有钱,以为什么事都可以干,就横行霸道。他钱多又怎么样?呸!我才不买这个帐呢。只要他碰我一下,我就要他的好看。这种人就得用拳头教训。”保尔愤愤地说。
冬妮亚后悔不该提起维克多的名字。看来,这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是,她就把话头转到可以平心静气地谈论的题目上,问起保尔的家庭和工作情况来。
“您怎么不多念几年书呢?”冬妮亚问。
“学校把我撵出来了。”
“因为什么?”
保尔脸红了……接着,保尔把事情经过都告诉了冬妮亚。
1.此段文字的作者是 。
2.请结合原著回答两个问题:保尔和维克多有什么“旧仇”?保尔为什么被学校“撵出来了”?
3.选段中保尔的语言及其相关的情节主要表现他怎样的个性特点?并列举后文中也能表现这特点的另外两个情节。
语文实践活动。
5日至17日,环保部卫星遥感巡查监测数据统计显示,在全国范围内,除了北京、上海、福建、广东、西藏等11省(区、市)未监测到疑似秸秆焚烧火点,在其他20省(区)共监测到疑似秸秆焚烧火点862个,比2014年同期增加54个,增幅为6.68%。其中山东火点数最多179个。
事实上,对于禁止秸秆焚烧,各地都有相应的文件和措施,但是现实中焚烧秸秆仍屡禁不止。
针对“秸秆焚烧”情况严重且屡禁不止的现象,某学校八年级(3)班的同学对此进行了调查,请你完成下面几项活动。
1.想了解焚烧秸秆屡禁不止的原因,你可以通过哪几种途径?
2.如果你的父母也有焚烧秸秆的想法,你准备怎么劝说他们?
3.请围绕“禁烧秸秆”,写一条宣传标语。
根据提示补写名句或填写课文原句。
①千里之堤, 。(《韩非子·喻老》)
② ,死而后已。 (诸葛亮《出师表》)
③白头搔更短, 。(杜甫《春望》)
④僵卧孤村不自哀, 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑤海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
⑥落红不是无情物, 。(龚自珍《己亥杂诗》)