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如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分别为AC,CD的...

如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°AC=ADMN分别为ACCD的中点,连接BMMNBN.

(1)求证:BM=MN;

(2)若∠BAD=60°,AC平分AC=2, 写出求BN长的思路.

 

(1)证明见解析(2) 【解析】试题分析:(1)分别根据“斜边上的中线等于斜边的一半”与中位线定理得到边之间的关系,再结合已知条件进行等量代换即可。(2))由已知可证∠DAC=∠CAB=30°,BM=AM=AC=1,根据三角形外角性质可证∠CMB=60°,根据三角形中位线定理可证MN∥AD,MN=AD=1, ∠DAC=∠NMC=30°可得三角形NMB是直角三角形,根据三角形勾股定理可得出BN的长 . 试题解析: (1)证明:∵∠ABC=90°,M为AC中点 ∴BM=AC ∵M为AC中点,N为DC中点 ∴MN=AD ∵AD=AC ∴BM=MN (2)由已知可证∠DAC=∠CAB=30°, BM=AM=AC=1 根据三角形外角性质可证∠CMB=60° 根据三角形中位线定理可证MN∥AD,MN=AD=1, ∠DAC=∠NMC=30° 可得三角形NMB是直角三角形 根据三角形勾股定理可得出BN的长  
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有这样一个问题:探究函数的图象与性质.小美根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.下面是小美的探究过程,请补充完整:

(1)函数的自变量x的取值范围是___________;

(2)下表是yx的几组对应值.m的值为          

x

-2

-1

1

2

3

4

y

0

-1

m

 

(3)如下图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;

(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质:             

 

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中国汉字听写大会是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的节目,希望通过节目的播出,能吸引更多的人关注对汉字文化的学习.某校也开展了一次汉字听写比赛,每位参赛学生听写40个汉字.比赛结束后随机抽取部分学生的听写结果,按听写正确的汉字个数x绘制成了以下不完整的统计图.

根据以上信息回答下列问题:

1)本次共随机抽取了_______名学生进行调查,听写正确的汉字个数x_____________范围内的人数最多;

2)补全频数分布直方图;

3)各组的组中值如下表所示.若用各组的组中值代表各组每位学生听写正确的汉字个数,求被调查学生听写正确的汉字个数的平均数;

听写正确的汉字个数x
 

组中值
 

1≤x<11
 

6
 

11≤x<21
 

16
 

21≤x<31
 

26
 

31≤x<41
 

36
 

 

4)该校共有1350名学生,如果听写正确的汉字个数不少于21个定为良好,请你估计该校本次汉字听写比赛达到良好的学生人数.

 

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某花圃用花盆培育某种花苗,经过实验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系.每盆植入3株时,平均单株盈利3元;以同样的栽培条件,若每盆增加1株,平均单株盈利就减少0.5元.要使每盆的盈利达到10元,每盆应该植多少株?

 

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一次函数y1=kx+3与正比例函数y2=-2x交于点A(-1,2).

(1)确定一次函数表达式;

(2)当x取何值时,y1<0?

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已知直线y=-x+4.

(1)直接写出直线与x轴、y轴的交点AB的坐标;  

(2)画出图象;

(3)求直线与坐标轴围成的三角形的面积.

 

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