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探究:如图1 ,直线l与坐标轴的正半轴分别交于A,B两点,与反比例函数的图象交于...

探究:如图1 ,直线l与坐标轴的正半轴分别交于A,B两点,与反比例函数的图象交于C,D两点(点C在点D的左边),过点C作CE⊥y轴于点E,过点D作DF⊥x轴于点F,CE与DF交于点G(a,b).

(1)若,请用含n的代数式表示

(2)求证:

应用:如图2,直线l与坐标轴的正半轴分别交于点A,B两点,与反比例函数的图象交于点C,D两点(点C在点D的左边),已知,△OBD的面积为1,试用含m的代数式表示k.

 

(1); (2)证明见解析; 应用: 【解析】试题分析:(1)根据已知条件易证△ACE∽△DCG,根据相似三角形的性质即可得结论;(2)根据已知条件易证△ACE∽△DCG∽△DBF,又因G(a,b),可得C() D(a, ) ,所以 , ,即可判定△ACE与△DBF都和△DCG相似,且相似比都为,所以△ACE≌△DBF,即可得结论;应用:如图,过点D作DH⊥x轴于点H, 由(2)可得AC=BD,因,可得 ,即可得,又因,所以,即,解得 . 试题解析: (1)易证△ACE∽△DCG ∴ (2)易证△ACE∽△DCG∽△DBF 又∵G(a,b) ∴C() D(a, ) ∴ 即△ACE与△DBF都和△DCG相似,且相似比都为 ∴△ACE≌△DBF ∴AC=BD 应用:如图,过点D作DH⊥x轴于点H 由(2)可得AC=BD ∵ ∴ ∴ 又∵ ∴ ∴ ∴ 点睛:本题考查了直线与反比例函数的问题、相似三角形的判定与性质等知识,还考查了数形结合的思想,难度适中,是一道好题.  
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考点分析:
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如图,OA,OB是⊙O的两条半径,OA⊥OB,C是半径OB上一动点,连结AC并延长交⊙O于D,过点D作圆的切线交OB的延长线于E,已知OA=8.

(1)求证:∠ECD=∠EDC;

(2)若tanA=,求DE长;

(3)当∠A从15°增大到30°的过程中,求弦AD在圆内扫过的面积.

 

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学校计划在七年级学生中开设4个信息技术应用兴趣班,分别为“无人机”班,“3D打印”班,“网页设计”班,“电脑绘画”班,规定每人最多参加一个班,自愿报名.根据报名情况绘制了下面统计图表,请回答下列问题:

(1)报名参加兴趣班的总人数为     人;统计表中的A=     

(2)将统计图补充完整;

(3)为了均衡班级人数,在“电脑绘画”班中至少动员几人到“3D打印”班,才能使“电脑绘画”班人数不超过“3D打印”班人数的2倍?

 

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小张在甲楼A处向外看,由于受到前面乙楼的遮挡,最近只能看到地面D处,俯角为α.小颖在甲楼B处(B在A的正下方)向外看,最近能看到地面E处,俯角为β,地面上G,F,D,E在同一直线上,已知乙楼高CF为10m,甲乙两楼相距FG为15m,俯角α=45º,β=35º.

(1)求点A到地面的距离AG;

(2)求A,B之间的距离.(结果精确到0.1m)

(sin35º≈0.57,cos35º≈0.82,tan35º≈0.70)

 

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如图所示,在□ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点O作一条直线分别交AB,CD于点E,F.

(1)求证:OE=OF;

(2)若AB=6,BC=5,OE=2,求四边形BCFE的周长.

 

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先化简,再求值

 

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