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学校计划在七年级学生中开设4个信息技术应用兴趣班,分别为“无人机”班,“3D打印...

学校计划在七年级学生中开设4个信息技术应用兴趣班,分别为“无人机”班,“3D打印”班,“网页设计”班,“电脑绘画”班,规定每人最多参加一个班,自愿报名.根据报名情况绘制了下面统计图表,请回答下列问题:

(1)报名参加兴趣班的总人数为     人;统计表中的A=     

(2)将统计图补充完整;

(3)为了均衡班级人数,在“电脑绘画”班中至少动员几人到“3D打印”班,才能使“电脑绘画”班人数不超过“3D打印”班人数的2倍?

 

(1)80,a=0.3; (2)补全图形见解析; (3)在“电脑绘画”班中至少动员8人到“3D打印”班. 【解析】试题分析:(1)利用“3D打印”班的人数除以“3D打印”班的频数即可得报名参加兴趣班的总人数;用“无人机”班的人数除以报名参加兴趣班的总人数即可求得A的值;(2) 用报名参加兴趣班的总人数乘以“网页设计”班的频率求得“网页设计”班的人数,补全统计图即可;(3)设在“电脑绘画”班中动员x人到“3D打印”班,根据使“电脑绘画”班人数不超过“3D打印”班人数的2倍列出不等式,解不等式即可. 试题解析: (1)80,a=0.3; b=0.05. (2); (3)设在“电脑绘画”班中动员x人到“3D打印”班. 则32-x≤2(4+x),解得,x≥8. 答:在“电脑绘画”班中至少动员8人到“3D打印”班.  
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考点分析:
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小张在甲楼A处向外看,由于受到前面乙楼的遮挡,最近只能看到地面D处,俯角为α.小颖在甲楼B处(B在A的正下方)向外看,最近能看到地面E处,俯角为β,地面上G,F,D,E在同一直线上,已知乙楼高CF为10m,甲乙两楼相距FG为15m,俯角α=45º,β=35º.

(1)求点A到地面的距离AG;

(2)求A,B之间的距离.(结果精确到0.1m)

(sin35º≈0.57,cos35º≈0.82,tan35º≈0.70)

 

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如图所示,在□ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点O作一条直线分别交AB,CD于点E,F.

(1)求证:OE=OF;

(2)若AB=6,BC=5,OE=2,求四边形BCFE的周长.

 

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先化简,再求值

 

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计算:

 

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一张宽为6cm的平行四边形纸带ABCD如图1所示,AB=10cm,小明用这张纸带将底面周长为10cm直三棱柱纸盒的侧面进行包贴(要求包贴时没有重叠部分). 小明通过操作后发现此类包贴问题可将直三棱柱的侧面展开进行分析.

(1)若纸带在侧面缠绕三圈,正好将这个直三棱柱纸盒的侧面全部包贴满.则纸带AD的长度为____ cm;

(2)若AD=100cm,纸带在侧面缠绕多圈,正好将这个直三棱柱纸盒的侧面全部包贴满.则这个直三棱柱纸盒的高度是_____cm.

 

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