受精的鸡卵中,将来可以发育成雏鸡的是( )
A. 卵黄
B. 卵白
C. 卵壳
D. 胚盘
下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国青年学者_____________设计的。
(2)A装置里的气体相当于_____________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含氧气。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______________。
(3)B装置里的液体相当于____________,实验后可检验到其中含有___________等有机小分子物质。
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从_________生成有机小分子物质是完全可能的。
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请回答以下问题:
(1)米勒在图中所示的A装置中模拟了________的成分,与现在大气成分对比,缺少________.
(2)这个实验通过进行火花放电模拟________,这主要是为该实验提供能量.
(3)C中为含有________等有机物的水溶液.
(4)此实验证明:在生命起源的进化过程中,由无机小分子转变为________是完全可能的.
(5)米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的,“原始生命的摇篮”是________.
如图表示几种生物的进化过程示意图,根据图回答下列问题:
(1)A、B、C、D四种生物的共同祖先是 。
(2)与B生物亲缘关系最近的生物是 。
(3)在地层中出现最早的生物是 。
下图是美国科学家米勒设计的一个化学进化模拟装置。将一种混合气体从a处泵入该密闭装置内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经b处冷却后,产物沉积在C中,产物中含有多种有机物。请回答:
(1)加入的混合气体中包括 ;与现在大气相比,没有 。
(2)C中的液体相当于 。
(3)A内为模拟 中发生的 等现象。
(4)实验后,抽取C处的液体检验,有 等物质生成。这个实验表明 。
下图为长颈鹿的进化过程示意图,以据图分析回答问题:
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短,原因是长颈鹿的祖先________ 。
(2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰,原因是?____
(3)生存下来的个体是通过________来积累其特征的。
(4)现代的长颈鹿是通过长期的________和________逐代积累形成的。
(5)自然界的生物通过长期的________,________生存下来,________就被淘汰掉,这就是________ 。