| 1. 难度：中等 | |
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一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是 A．一块稻田里的全部害虫 B．一间充满生机的温室大棚 C．一片松林中的全部生物 D．一个池塘中的全部鲤鱼
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| 2. 难度：中等 | |
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下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜 标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大160 倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中不正确的是
A．将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③ D．物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
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| 3. 难度：中等 | |
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美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是 A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 D．一切生物体都由细胞构成
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| 4. 难度：中等 | |
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对生命系统的认识正确的是 A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次 B．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的 D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各组中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是 ①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④蝗虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关细胞学说的建立和完善的描述，正确的是 A．1665年，英国科学家RoHooke观察了活细胞 B．17世纪，荷兰磨镜技师Aovan leeuwenhoek观察了植物的木栓组织，并命名细胞 C．细胞学说的建立则主要是德国植物学家M．J．Schleiden和动物学家T．Schwann D．1858年，施莱登的朋友奈格里总结出：“细胞通过分裂产生新细胞”
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| 7. 难度：中等 | |
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有关下图所示的四种不同生物的相关叙述，正确的是
A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解 B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA C．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA类病毒 D．丁细胞中无线立体但能进行有氧呼吸
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于生物系统结构层次的叙述，不正确的是 A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能 B．从生物圈到细胞中，各种生态系统，大大小小的种群，个体，个体下的系统，器官和组织，都是生命系统的一部分 C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞 D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统
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| 9. 难度：中等 | |
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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中 A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统
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| 10. 难度：中等 | |
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在一个春暖花开的日子，大同一中的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩 翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是 A．公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳 B．公园 各种青草 一只百灵鸟 一朵桃花 C．公园 桃花林 一只燕子 绿柳 D．公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察，获得的结果如表所示（表中“√”表示有，“×”表示“无”）。
上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是 ①衣藻 ②硝化细菌 ③乳酸菌 ④光合细菌 ⑤蛔虫 ⑥水稻 A．②⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①
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| 12. 难度：中等 | |
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生物考试过程中，同学们正在冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 A．血液 B．神经细胞 C．大脑 D．神经系统
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| 13. 难度：中等 | |
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下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是 ①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散播于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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下列各项中，与“叶肉细胞→分生组织→叶片→玉米”的层次一致的是 A．分生区细胞→分生组织→根→小麦 B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛 C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫 D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人
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| 15. 难度：中等 | |
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下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④蚯蚓 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．③②①④⑦⑩⑨
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| 16. 难度：中等 | |
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关于颤藻和黑藻的说法正确的是 A．颤藻和黑藻细胞内的DNA都呈环状 B．颤藻细胞和黑藻细胞所含有的色素种类相同 C．颤藻和黑藻的主要区别在于是否有真正的细胞核 D．颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同
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| 17. 难度：中等 | |
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结核杆菌引起肺结核等疾病，下列有关结核杆菌的描述正确的是 A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内 B．该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解 D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是
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| 19. 难度：中等 | |
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观察细胞结构时，下列说法正确的是 A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体以及突触小体等结构 C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上 D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴蒸馏水，然后再盖盖玻片
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关生命系统的叙述，正确的是 A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
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| 21. 难度：中等 | |
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用一台装有5×倍目镜和10×倍物镜的显微镜，观察一个面积为0．16平方毫米的正方形，视野中正方形的面积为 A．2．4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米
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| 22. 难度：中等 | |
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A. 如果该图为组成脂肪细胞中的元素，则A是氧元素 B. 如果该图表示的是组成骨骼肌细胞的化合物，则A是蛋白质 C. 如果该图表示的菠菜叶肉细胞中的元素，则其中Mo的含量很少 D. 如果该图为组成大豆细胞的有机化合物，则A中肯定含有的元素为C、H、O、N
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| 23. 难度：中等 | |
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2011年3月22日是第十九个“世界水日”，宣传主题是“城市水资源管理”。可见，水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重，研究表明，80%的疾病是由水污染引起的。下列有关水的叙述不正确的是 A. 水是细胞结构的组成成分之一 B. 生物体内水的含量会影响新陈代谢活动 C. 代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值有关 D. 水在所有细胞中的含量均是最高的
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| 24. 难度：中等 | |
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关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是 A. 量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒 B. 隔水加热时，试管中液体的液面应高于烧杯中水的液面 C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色 D. 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用
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| 25. 难度：中等 | |
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①结合水是植物细胞结构的一部分 ②结合水参与某些代谢反应 ③自由水是各种代谢活动的介质 ④自由水参与某些代谢反应 A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①④
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| 26. 难度：中等 | |
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在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH4+、PO43-和CO2外，还必需的大量元素有 A. C、H、O、N B. K、Ca、Mg、Fe C. Mn、Mo、Cu、Zn D. K、Ca、Mg、S
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| 27. 难度：中等 | |
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A. 水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C B. 蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、H C. 水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N D. 蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、H 、N
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| 28. 难度：中等 | |
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下列与无机盐的功能无关的是 A. 是细胞中能源物质之一 B. 是某些复杂化合物的重要组成成分 C. 维持细胞的酸碱平衡 D. 能维持生物体的生命活动
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| 29. 难度：中等 | |
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炼钢炉边工作的工人，出汗较多，需要补充水分，此时应喝 A. 淡盐水 B. 纯净水 C. 富含氨基酸的饮料 D. 富含糖分的饮料
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是 A. 干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动 B. 旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高 C. 镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄 D. 生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破
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| 31. 难度：中等 | |
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下面列出了9种生物，请结合所学知识，完成如下归类： ①乳酸杆菌 ②发菜 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤根霉菌 ⑥HIV ⑦苹果树 ⑧埃博拉病毒 ⑨变形虫 （1）属于自养生物的是：_______________（填序号）； （2）有核糖体的是：________________（填序号）； （3）具有染色体的是：________________（填序号）； （4）仅由蛋白质和核酸构成的生物是：________________（填序号），它们不同于上述其他生物的显著特点是生活及繁殖必须在____________内才能进行。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
（1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干）含量多的是氧元素和________元素，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物___________中。 （2）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞代谢作用。 ①在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的______水。如果大豆细胞内水分过多，则会使细胞的_________加强。 ②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变_________，则新陈代谢加强。
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| 33. 难度：中等 | |
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（1）材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。 （2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。 （3）方法步骤： ①首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和________培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。 ②将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中。 ③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。 （4）结果预测和分析： ①________缸内的苹果幼苗正常生长。 ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明___________；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。 若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关。 （5）若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是：_______________。 增加步骤的实验结果是_________。
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