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研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察,获得的...

研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞甲、乙、丙、丁进行分析、观察,获得的结果如表所示表中“√”表示有,“×”表示“无”

 

核仁

光合色素

叶绿体

线粒体

中心体

核糖体

纤维素酶处理的结果

×

×

×

×

无变化

×

×

×

无变化

外层结构破坏

×

外层结构破坏

上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是

①衣藻   ②硝化细菌   ③乳酸菌  ④光合细菌  ⑤蛔虫    ⑥水稻

A②⑤⑥①       B①⑤④⑥        C①④⑤⑥        D④⑤⑥①

 

D 【解析】分析表格可知,甲有叶绿素和核糖体,但没有核仁、叶绿体、线粒体等复杂结构,可推测很可能是光合细菌;乙有核仁、中心体和核糖体,但无叶绿体和线粒体,并且纤维素酶处理无变化,说明没有细胞壁,因此该细胞为只能进行无氧呼吸的动物,可能为蛔虫;丙有核仁、线粒体和核糖体,并且纤维素酶处理外层结构被破坏,因此属于植物细胞,但是没有叶绿体和中心体,因此该细胞可能是水稻中非叶肉细胞;丁有核仁、叶绿体、中心体和细胞壁,因此该细胞为低等植物细胞,可能为衣藻. 【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【名师点睛】易错点分析:原核细胞与真核细胞的主要区别:原核细胞没有核膜和核仁;真核生物细胞壁的成分为纤维素和果胶,利用纤维素酶可以水解细胞壁;中心体一般存在于动物细胞和低等植物细胞中.  
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在一个春暖花开的日子,大同一中的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩 翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是

A公园 桃花林 一只百灵鸟 绿柳

B公园 各种青草 一只百灵鸟 一朵桃花

C公园 桃花林 一只燕子 绿柳

D公园 一群百灵鸟 一只燕子 一朵桃花

 

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可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况,他们的研究属于生命系统的结构层次中

A个体     B种群    C群落    D生态系统

 

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下列关于生物系统结构层次的叙述,不正确的是

A生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能

B从生物圈到细胞中,各种生态系统,大大小小的种群,个体,个体下的系统,器官和组织,都是生命系统的一部分

C在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞

D一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统

 

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有关下图所示的四种不同生物的相关叙述,正确的是

A甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解

B乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA

C丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA类病毒

D丁细胞中无线立体但能进行有氧呼吸

 

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下列有关细胞学说的建立和完善的描述,正确的是

A1665年,英国科学家RoHooke观察了活细胞

B17世纪,荷兰磨镜技师Aovan leeuwenhoek观察了植物的木栓组织,并命名细胞

C细胞学说的建立则主要是德国植物学家MJSchleiden和动物学家TSchwann

D1858年,施莱登的朋友奈格里总结出:“细胞通过分裂产生新细胞”

 

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