| 1. 难度：中等 | |
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据统计，中国政府表彰的23位“两弹一星”元勋中，有22位本科教育都是在国内的一流大学完成的；21位元勋有留学经历，获得博士学位有16位，在国外都有所成就。材料说明 A. 爱国主义精神是科技发展的主要因素 B. 民国高等教育水平已达世界一流 C. 近代教育为新中国科技发展奠定基础 D. “两弹一星”是留学教育的结果
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| 2. 难度：中等 | |
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1952年，我国大规模调整全国高等学校的院系设置，许多高等学校被分拆，综合性院校明显减少，独立建制的工科院校发展迅速，并相继新设了钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业，对此次院系调整，认识不正确的是 A. 适应了国家经济建设的需要 B. 侧重工科院校的建设和发展 C. 强化国家对高等教育的管理 D. 明确创办世界一流大学目标
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| 3. 难度：中等 | |
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如图反映了我国国防科技取得的重大成就，这一成就
①加强了中国国防能力 ②打破了美、苏核垄断 ③提升了中国国际地位 ④实施了“863”计划。 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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20世纪60年代，中国取得了重大科技成果，大大提高了我国的国际地位。以上的科技成果指的是 A. 火箭、航天飞机 B. 原子弹、人造卫星 C. 原子弹、导弹 D. 氢弹、航天飞机
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| 5. 难度：中等 | |
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1977年10月12日，国务院发出了恢复高考的文件。学生报考资格的政治审查主要看本人表现，破除唯“成分论”。这是我国当时 A. 提出“三个面向”的需要 B. 教育拨乱反正的需要 C. 开展“教育革命”的需要 D. 科教兴国提出的需要
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| 6. 难度：简单 | |
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据新华社电：“中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。”该评论针对的历史事件是中国 A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. “银行-Ⅰ号”研制成功 C. “东方红－号”发射成功 D. “神舟五号”成功发射
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| 7. 难度：简单 | |
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建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针（ ） A. “教育要面向现代化，面向世界，面向未来” B. “紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C. “以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院” D. “肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
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| 8. 难度：简单 | |
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1954年10月14日，《人民日报》发表了《走什么样的路？——再评俞平伯先生关于“红楼梦”研究的错误观点》，文章指出“新红学”的实质就在于它是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿，是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这篇文章 A. 是社会主义改造在思想文化领域的体现 B. 是反右斗争中对资产阶级右派的批判 C. 体现了“百家争鸣”、“百花齐放”的方针 D. 确立了马克思主义在“红学”研究的领导地位
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| 9. 难度：中等 | |
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1964年10月19日，《参考消息》援引合众国际社东京十七日电：“红色中国……一个非白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密。中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域。”这说明当时中国 A. 建立了全方位的国防体系 B. 具有了远程打击敌国的实力 C. 打破了西方国家的核垄断 D. 科教兴国取得了重大的成就
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| 10. 难度：中等 | |
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据有关统计，1956年一年中全国性学术会议达50多次，学术论文和报告也达2000篇，都超过以往任何一年。此现象 A. 是“双百”方针推动的结果 B. 说明我国科技发明硕果累累 C. 体现了教育对科研的促进 D. 是苏联科研模式影响的结果
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| 11. 难度：中等 | |
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“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述，按出现先后排列正确的是 ①实施“科教兴国”战略 ②开办工农学校 ③恢复高考 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来。 A. ②④①③ B. ②③④① C. ④③②① D. ④①②③
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| 12. 难度：中等 | |
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2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者中国著名女医药家屠呦呦以“文化大革命”期间所取得的科研成就获奖引起人们深深的思考。下列新中国科技成就属于同一时期的是 A. 中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机 B. 人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 C. 袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号 D. 中国第一颗原子弹爆炸成功
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| 13. 难度：中等 | |
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国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。结合下列材料，回答问题： 材料一开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是 ——（唐）杜佑《通典》卷15（选举三） 清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。 ——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》 材料二无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。 ——张之洞等在清末“新政”期间的《重订学堂章程折》 （1）据材料一，指出杜佑和鄂尔泰对科举制度的态度有何不同？结合所学知识，评价科举制度的积极作用。 （2）“忠孝”观念在我国渊源流长，两宋有重大发展，20世纪初有人强烈抨击，列举这两个时期的代表人物和主要观点。 （3）根据材料二，概括清末“新政”教育改革在教育内容、培养目标方面有什么特点。指出这一教育改革的指导思想。 （4）20世纪60年代中期到70年代中期，中国教育事业受到极大破坏，分析这一现象出现的背景。
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| 14. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1944年和1994年，是世界历史进程的两个重要年代。在这两个年代中，国际形势呈现出不同的特征。阅读下列材料，回答问题。 材料一早在1944年，西方某些政治家就得出结论：两大阵营将在政治、经济、军事等方面进行多年的竞争和较量，远远不是一两次战争就能决出胜负的。美国外交家、冷战的总设计师乔治·凯南认为：“苏联对美国的威胁更多的是来自于政治方面的。对付苏联最好的办法就是遏制和威慑，迫使其参与军备竞赛，最终在经济上拖垮苏联。同时，西方国家要防止己方经济出现过度军事化的倾向。” ——【英】丹尼尔·布劳尔《20世纪世界史》 材料二据苏联公布的解密档案表明，当时苏联的一些西方问题专家也持相同的观点。1944年，苏联外交部长维亚切斯拉夫-莫洛托夫向约瑟夫·斯大林呈交了两份研究报告，报告中提出：“二战结束后……美国和苏联的竞争和较量也将变得越来越激烈，但不会爆发大规模的战争。” ——山东师范大学编《二战中的国际关系》 材料三1994年中外重大事件表
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括美苏等欧美大国1944年至20世纪50年代中期在政治、经济、军事三个方面竞争和较量的表现。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，如何看待苏联学者“二战结束后……不会爆发大规模的战争”的观点。 （3）20世纪90年代，中国和国际形势发生巨大变化。根据材料三，分析提炼1994年中国和国际形势的主要特征。
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| 15. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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阅读下列关于新中国“前三十年”（1949——1978年）的材料，回答问题。 材料一统计数据看“前三十年” 表一
表二
——根据刘日新《对前三十年应当怎样看》整理 材料二建设成就看“前三十年” 新中国成立后的30年，实行计划经济体制，这是一个历史性的变革。当时运用集中的计划经济体制，对于有效动员和集中国家有限的资源，迅速建立起社会主义工业化的初步基础，改变“一穷二白”的面貌，保证国家安全和民族独立，起到了重要的历史作用，这是应当予以充分肯定的。 ——陈先《九十纪行》 30多年来，我国实行有计划发展经济，建立了比较完整的国民经济体系，保证了10亿人口吃饭穿衣的需要，做到了充分就业，保证了市场物价的基本稳定，这充分体现了社会主义制度的优越性。 ——《陈先文选》 材料三错误看“前三十年” 对于大多数领导人和各级干部来说，过去在长期革命战争年代中习惯于用大搞群众运动的方法来解决面对的各种困难，并且取得巨大成功，大家便以为在经济建设中只要搬用这一过去成功的老经验来指导工作，就能闯出一条经济发展的新路来。但事实告诉我们：不管你出于多么良好的愿望，不管你怎样动员群众的力量，如果违背了经济建设的客观规律，便会遭到惩罚，甚至导致灾难性的后果。 ——金冲击《谈新中国的“前30年”》 请回答： （1）根据材料一，从阶段发展和整体发展两方面归纳新中国“前三十年”的经济发展状况。 示例：阶段发展国民经济恢复时期和“一五”计划时期工、农业生产总值涨幅明显；钢铁产量和粮食产量持续增加；其中工业发展速度尤为突出。 （2）根据材料二，概括新中国“前三十年”在社会主义建设方面取得哪些突出成就？以及该时期社会主义建设的突出特点。 （3）根据材料三，结合所学评析作者的主要观点。
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