| 1. 难度：中等 | |
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青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要 （ ） A. 在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 悦纳生理心理变化，克服青春烦恼
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| 2. 难度：中等 | |
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玲玲被同学们称为“校花”，她感到很高兴，但她也常常告诉自己：“一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”。在玲玲看来，“校花”应该是 A. 外在美大于内在美的人 B. 内在美大于外在美的人 C. 外在美与内在美相统一的人 D. 外在美、内在美平均的人
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| 3. 难度：中等 | |
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安安进入初中后长得特别快，在班上显得个子突出起来，班主任不得不调整座位，让他坐到后面去。安安不喜欢长这么快，安安的这种身体变化属于 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟身体外形的变化 ④青春期正常的身体变化 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 4. 难度：中等 | |
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一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该 ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏对方的优势，否定自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④只向异性同学学习、不向同性学习 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 5. 难度：中等 | |
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七年级（1）班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最认可的是 A. 男女同学不要交往，以避免早恋 B. 男女同学要正常交往，以取长补短，互相帮助 C. 男女同学要少交往，避免别人说闲话 D. 男女同学要尽可能的多交往，不分场合、时间、频率
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| 6. 难度：中等 | |
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随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为（ ） A. 只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触 B. 这种想法是错误的，容易导致早恋 C. 这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理 D. 关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免
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| 7. 难度：中等 | |
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孔子说：“行己有耻”。与这一名言相符的是 ①知廉耻，懂荣辱 ②有所为，有所不为 ③言必行，行必果 ④童叟无欺 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 8. 难度：简单 | |
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“我想我能行，即使现在不行，通过我的努力，将来也一定能行。”这句话体现的心理品质是 A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强
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| 9. 难度：中等 | |
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青春有格，下面对青春有格中的“格”的寓意理解错误的是（ ） A. 规矩 B. 规则 C. 准则 D. 规律
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| 10. 难度：简单 | |
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创造的源泉是 ，它给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 （ ） A. 社会实践 B. 社会阅历 C. 闭门造车 D. 课本知识
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| 11. 难度：中等 | |
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同学们步入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,情绪也发生着变化，常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气,影响同学之间的团结。这 ①是青春期的情绪特点，是不正常的 ②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧 ③启示我们要学习积极面对负面情绪 ④告诉我们有了烦恼要及时向家长和老师发泄 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
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| 12. 难度：中等 | |
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思维的独立意味着
A. 一味追求独特 B. 人云亦云 C. 有自己独到的见解 D. 不接纳他人合理、正确的意见
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| 13. 难度：中等 | |
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“没有比青春的丧失同样重大的损失了。”这句话启示我们 A. 青春期是向成人过渡的时期 B. 青春期是人生的转折期 C. 青春期是人生发展的黄金时期 D. 要珍惜青春，不要虚度青春
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| 14. 难度：简单 | |
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“在考试中谁能保持好的心态，谁就能较好甚至超水平发挥。”这句话告诉我们 ( ) A. 平时学习是次要的，考试时临场发挥才最重要 B. 不管基础是不是扎实，考试时只要有必胜的信心，就一定能取得胜利 C. 在答题时，要用适当的方法调整好自己的情绪 D. 只要放松，保持好的心态，就会有好的成绩
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| 15. 难度：简单 | |
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亲爱的考生,考试遇到难越难免会紧张，这时你可以告诉自己：“我一定能行！”这种调控情绪的方法是 A．避开诱因 B．合理发泄 C．注意转移 D．自我暗示
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| 16. 难度：中等 | |
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2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼上，聆听消防支队指导员杨科璋舍己救人的事迹，在场听众无不屏息静听,很多人数次落泪。这说明 A. 人的情绪是不相同的 B. 人的情绪是完全相同的 C. 人的情绪状态不会影响他人 D. 人的情绪具有感染性
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| 17. 难度：中等 | |
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下列属于批判性思维的有 ①在课堂上与老师冲突 ②在公共场合诋毁不喜欢的球员 ③敢于向权威挑战 ④敢于对不合理的事情说不 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
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| 18. 难度：中等 | |
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孔子说:“吾日三省吾身.”这启示我们 ( ) A. 要经常反省自己,积极调整自己,端正自己的行为 B. 要学会慎独,任何时候都要无愧于自己的良心 C. 努力学习文化知识,立志成才 D. 谦虚谨慎,不骄不躁
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| 19. 难度：简单 | |
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自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅 B. 小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 C. 小强早上按时起床，从不让父母操心 D. 小亮遇事有主见，能对自己的行为负责
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| 20. 难度：简单 | |
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喜怒哀惧，人之常情，人非草木，孰能无情，这里前后的情分别是指 A. 情感 情绪 B. 情绪 情感 C. 情绪 情操 D. 情操 情感
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| 21. 难度：中等 | |
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调查表明,人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明: A. 情绪对人的身体产生不利影响 B. 负面情绪会影响人的身体健康 C. 身体健康影响人的情绪 D. 不同的情绪对人的身体产生不同的影响
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| 22. 难度：简单 | |
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下列行为，属于传递正能量的是： （ ） A. 同学生活困难时，伸出援助之手 B. 拾到物品，据为己有 C. 经常上网玩“偷菜”游戏 D. 同学与人闹矛盾，为同学大打出手
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| 23. 难度：中等 | |
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对下列名言或俗语分析有误的是（ ） A. 人逢喜事精神爽——积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增 B. 乐极生悲——情绪对人的正常才能的发挥有一定的影响 C. 凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏——以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随在你的身旁。 D. 如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁
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| 24. 难度：中等 | |
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“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心只能证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们的道理是 A. 抑郁、伤心等情绪会影响人的智力水平 B. 人不应该有悲伤、忧愁等情绪 C. 要适度地表达和控制自己的情绪 D. 不同类型的情绪对人的身心健康有不同的作用
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| 25. 难度：中等 | |
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“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”这一曲《我的中国心》唱出了： A. 诚实守信的道德品质 B. 理解宽容的良好风尚 C. 发自内心的爱国情感 D. 继承传统的责任意识
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| 26. 难度：中等 | |
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随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作：女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明 A. 女性虽然先天不及男性，但后天绝对比男性强 B. 男生女生之间的生理性别特征是与生俱来的 C. 对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受 D. 不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己的潜能
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| 27. 难度：简单 | |
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判断说理 请你判断下列做法或说法是否正确．正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 （1）步入青春期后，小刚开始萌发一些对异性朦胧的情感，与异性交往方面也发生微妙而复杂的变化。（ ） 理由： （2）小可同学认为，生活中某些负面的情感体验对于我们的成长没有意义。（ ） 理由：
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| 28. 难度：中等 | |
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拥抱青春 案例：进入初中，王宁的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了，脸上也长出了痘痘。不仅如此，王宁感觉似乎烦恼也增多了，好像自己长大了又有时觉得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，经常出现心理矛盾。 （1）王宁的变化正常吗？ 这些生理变化给青春期孩子带来哪些影响？ （2）王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾？ (至少两点)
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| 29. 难度：简单 | |
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把握情绪 赏析漫画，运用所学的知识简要回答：
（1）“掌掴”事件体现了哪一种基本情绪？ （2）你觉得负面情绪可能对人产生什么样的影响？ （3）我们应如何调控情绪才能不做“愤怒的小鸟”？
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| 30. 难度：中等 | |
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激扬的青春 青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造未来…… （1）在青春的词典里，你会想到哪些词语？ （2）你打算怎样拥有飞翔的力量，助力青春成长? （3）青春的我们富有激情，渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求？
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| 31. 难度：简单 | |
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情感体验 在南安罗马家园旁边，有个杨晓峰警务室，那里有一排玻璃做的柜子，供那些好心人给需要的人送去温暖——书、衣服、玩具等。正就读初中的小玲知道后，把小学时看过的一些书和以前玩过的玩具送过来。看到放在柜子上的物品，小玲为自己的爱心感动不已。 班主任知道小玲的热心行为后，在班级开展了一次“传递美好情感”的主题班会，并号召同学们向她学习。 （1）小玲是通过什么方式在传递美好情感？ （2）我们为什么要传递 美好的情感？(即作用，) （3）请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。
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