| 1. 难度：困难 | |
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孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话给我们的启示是 A. 要认真学习 B. 要保持对学习的兴趣 C. 学习中只有乐没有苦 D. 要掌握科学的学习方法
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| 2. 难度：中等 | |
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以下关于“教学相长”的认识中，正确的是 A. 教与学是完全相对立的 B. 教与学是完全一致的 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进的 D. 不利于促进老师更好地教
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| 3. 难度：简单 | |
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生命是可贵的，守住生命，我们才能感受四季的美好。守护生命首先要 A. 加强自己的学习 B. 关注自己的心理 C. 关注自己的身体 D. 无视他人的生命
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| 4. 难度：中等 | |
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有人说“心的距离靠什么拉近？对你的老师付出真情，对你的学生无怨无悔，两颗心的方程式只有用‘情’配平。”这说明 A. 学生应当多理解老师 B. 学生应当主动与老师沟通交流 C. 老师必须全身心关爱学生 D. 师生之间要彼此尊重、理解，平等相待
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| 5. 难度：中等 | |
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在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为 （ ） A. 人生的意义在于战胜自然灾害 B. 生命休戚与共，要相互爱惜 C. 生命是至上的，要敬畏生命 D. 生命都有价值，要保持永恒
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| 6. 难度：中等 | |
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历史上有很多赞美友谊的诗句，表达了朋友之间的关心、鼓励和牵挂。下列诗句与友谊无关的是 A. 海内存知己，天涯若比邻 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
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| 7. 难度：中等 | |
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随着网络的普及，出现了宅男、宅女、宅童及手指族，一台电脑，一步手机代替了面与面的交往，亲人好友之间的心灵交流越来越少。对此现象，下列认识不当的是 A. 沉迷与网络交流，会使我们越来越缺乏面与面交流的能力 B. 我们应该积极参加集体活动，提高各种交往能力 C. 网络交流是一种交流新形式，必定会代替面与面的交流 D. 亲人好友之间更应该多谈心，互相关心，才更温馨
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| 8. 难度：简单 | |
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中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A．理想一旦确立，就一定能实现 B．我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想 C．理想是不可以改变的，否则是难以实现的 D．理想的实现需要艰苦奋斗，积极实践，脚踏实地地走好每一步路
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| 9. 难度：简单 | |
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有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中，甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了 A. 当困难和挫折出现时，不同的人会采取不同的态度 B. 产生各种挫折的原因是不同的 C. 甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击 D. 对待挫折的态度不同，结果不同
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| 10. 难度：中等 | |
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在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。因此，从生命接续方面看，我们的生命包括 ①身体的生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④其他人的生命。 A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①④
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| 11. 难度：中等 | |
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在建筑领域获得“鲁班奖”的黄久生，母亲早逝，家境贫寒，18岁就綴学到建筑工地打拼。他 比一般人更加感觉到知识的重要，他说：“一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚 步，在工地打工也一样。我始终没有忘记学习！”黄久生的故事告诉我们 ①学习点亮了内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 ②学习没有终点，即使离开学校，也要不断学习 ③面对挫折，需要发现、发掘自己生命的力量 ④只有觉得知识重要的人才需要终身学习，给生命添加养料。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于初中阶段的学习内容的是 ①获取知识 ②培养自主学习和合作探究的能力 ③在交往中学会处理与同学、老师之间的关系 ④养成良好的学习习惯。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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2017年春节前后，中央电视台播出了《中国诗词大会》第二季、《朗读者》，黑龙江卫视推出了《见字如面》等文化类节目，让人们重新认识和感受到了中国优秀传统文化的独特魅力。这一系列节目的播出 ①有利于养护我们的精神 ②有助于充盈我们的精神世界 ③告诉我们重点要学习古诗词 ④告诫我们不能进行物质追求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 14. 难度：中等 | |
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江西女教师支月英，36年来一直坚守在偏远的山村讲台。从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人，被评为 2017 年“感动中国十大人物”。这告诉我们 ①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人 ②老师是人类文明的传播者 ③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬 ④老师的职业是最能实现人生价值的职业 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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美国科学家霍金从21岁升始与病魔斗争，他以顽强拼博的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金的一生告诉我们 ①要肯定生命，尊重生命 ②不轻言放弃，不丧失生的希望 ③要奉献社会，延伸生命的价值 ④要实现人生价值必须做出惊天动地的壮举 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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在《道德与法治》课上，王磊这样介绍自己的家庭：我生活在一个幸福的三口之家，爸爸是建筑工程师、妈妈是老师。爷爷奶奶虽然没和我们一起住，但活得也很充实，最近还像年轻人一样玩起了微信，把我们都加了微信好友，发起了朋友圈，还时不时跟我们视频聊天。今年放寒假的时候，我除了学习，还陪着爸妈一起锻炼身体，陪着他们和爷爷奶奶去了趟三亚旅游，在那里吃了年夜饭、看了央视春晚，感受了亲情和家庭的美好。 （1）从王磊的叙述中，请你归纳现代家庭发生的变化。 （2）在中华文化中，家有着丰富的内涵。那么在中国人的心目中，家是什么？
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| 17. 难度：中等 | |
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歌德和席勒都是德国伟大的诗人，两人生活在同一时代，尽管性格、生活经历迥然不同，但他们仍然结下了深厚的友谊。在席勒的影响下，歌德完成了《浮士德》等传世巨著，两人还合作写了许多讽刺短诗…185年，席勒去世。当歌德听到席勒去世的消息时，悲痛欲绝，感叹：“失去了席勒，也失去了我生命的一半。” （1）歌德为什么会说“失去了席勒，也失去了我生命的一半”？ （2）每个人都想获得真正的友谊。那么，怎样才能与同学建立友谊呢？
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| 18. 难度：中等 | |
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（发现自己） 初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价： 写给自己 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是中国足球队员。 老师寄语 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你能继续努力，争取更大的进步！ （1）结合材料，说明报告单中有几种认识自我的方法？ （2）你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？ （3）怎样才能做更好的自己？
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| 19. 难度：中等 | |
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歌曲《中学时代》这样唱道：“什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心灵灌溉。啊，中学时代，黄金时代。系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。” （1）中学生活，对我们来说意味着什么？ （2）请你谈谈中学时代对我们的人生有哪些特别的意义？ （3）中学生活的序幕刚刚拉开，你打算怎样度过中学时光呢？
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| 20. 难度：困难 | |
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《2017大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高风林、中国宣纸股份有限公司高级技师周东红、港珠澳大桥钳工管延安等8位不同岗位劳动者，有钳工、铜筋工、焊工、木匠等等，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事。这些平凡劳动者的成功之路，不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。让自我价值激情呈现，也让民族技能发展水平达到“珠穆朗玛的世界高度”。 七年级某班开展学习“工匠精神”的活动，请你也参与进来，并回答下列问题： （1）不同的岗位，同样的精彩，体会材料中的“大国工匠”事迹，谈谈为什么伟大在于创造和贡献？ （2）在我们的身边，也有许许多多具有“工匠精神”的人为我们、为社会服务，请列举两例。 （3）结合工匠精神和自身实际，请你谈谈怎样的一生是值得的？ （4）作为中学生，我们应怎样向“大国工匠”们学习，活出生命的精彩？
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