| 1. 难度：中等 | |
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“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院土罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。这表明中学时代 ①为我们的发展提供了多种机会 ②中学时代是一生中最有作为的时期 ③是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要基础 ④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
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| 2. 难度：中等 | |
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进入中学的第一节班会课，老师让同学们描绘中学生活，下列同学的观点你赞同的是 A. 小林：中学时代和小学时代没有任何不同 B. 小光：中学时代是决定我们对生活的信念和追求的时期 C. 小新：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D. 小敏：中学阶段是人生发展的一个最重要的阶段
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| 3. 难度：中等 | |
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进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是 A. 小惠现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业 B. 小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式 C. 小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间 D. 小利每天写作业后都要进行复习和预习
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| 4. 难度：中等 | |
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一个懂得欣赏的人必定会先欣赏自己，欣赏自己就要 ①为自己的独特和优点感到欣喜 ②努力展现自己的风采，失败时放弃自己 ③为自己的努力和奉献感到骄傲 ④既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。这说明（ ） A. 发现潜能就等于取得成功 B. 人的潜能是天生的，不用发掘 C. 只要激发潜能，就一定取得成功 D. 人的潜能是巨大的
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| 6. 难度：中等 | |
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小红今年刚上七年级。因为胆子小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友。如果你是小红的朋友，你会劝她 ①开放自己，多和同学交流 ②主动交往，热情帮助同学 ③向身边所有的人敞开心扉 ④面带微笑，欣赏夸赞他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 7. 难度：中等 | |
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小斌生病住院，病痛的折磨，再加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花出现在他的面前时，他感到无比温暖。这表明 A. 友谊是一种亲密的关系 B. 我们对朋友太过依赖 C. 朋友之间应亲密无间，没有隐私 D. 友谊不是一成不变的
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| 8. 难度：简单 | |
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图漫画《微信，危信！》给我们的警示是
A. 微信能够把不认识的人连在一起 B. 在微信上要提高警惕，保护自己 C. 微信开启了通往世界的一个窗口 D. 要拒绝微信，不能使用微信交友
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| 9. 难度：简单 | |
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“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们 ①有事不要麻烦别人，要憋在心里 ②热情待人，以开朗的性格对待身边的每一个人 ③敞开心扉，主动伸出友谊之手 ④以礼相待，主动交流，关心他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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种子虽小，却有让大力士瞠目的力量，玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是 ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必太在意 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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| 11. 难度：简单 | |
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有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量，引起学生强烈的情感共鸣；有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑；有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊；有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们 ①每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格 ②不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课 ③无论什么风格的老师，都应该受到尊重 ④要尊重老师的“不同”，这种态度可以让我们走近老师，更深入地了解老师 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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我们怎样看待师生关系，决定了我们怎样与老师交往。下列关于师生关系的观点中正确的是 A. 老师就应该高高在上，这样才有威信 B. 师生之间不可能有真正的平等，因为老师是我们的长辈 C. 亦师亦友应该是良好师生关系的真实写照 D. 在师生交往中，老师处在支配的、主动的地位，学生只能是被支配的、被动的
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| 13. 难度：中等 | |
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2018年5月15日，第十一届全国五好家庭表彰大会在北京行，大会表彰了1000户全国五好家庭，在这些“五好家庭”中，他们夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭持家、热心公益邻里互助，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，是我国广大平凡家庭的生动写照，作为中学生，我们在家庭中要 ①理解，信任，体谅和包容家人 ②放弃学业，承担一切家务 ③弘扬家庭美德和好家风 ④增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 14. 难度：中等 | |
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2018年7月25日上午，在重庆市的某居民楼内，一个十二岁小女孩因学习问题与母亲发生争吵，从六楼坠下身亡。此前一天上午，重庆市洛陵区某小区，一个九岁小男孩因家庭作业与父母发生争吵，气冲冲地跳楼。近年来，类似的悲剧时有发生，其原因也五花八门:被家长要求上补习班，家长不让玩手机、作业紧重不堪重负……这些案例警示我们 A. 父母与子女之间的矛盾和冲突是不能化解的 B. 要正确认识与父母发生冲突的危害性，学会化解冲突 C. 与父母之间的矛盾和冲突没有不良的影响 D. 与父母发生冲突，产生抵触情绪有利于化解矛盾
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| 15. 难度：中等 | |
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“人生不售来回票，一旦动身，绝不复返。”生命是宝贵的，这是因为 A. 生命是不可逆的，但很漫长 B. 生命是短暂的，要及时行乐 C. 生命来之不易，具有独特性 D. 在生命的传承中使生命断续
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| 16. 难度：中等 | |
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孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对 “生”与 “死”理解正确的是 ①向死而生，要认真对待生命，让它变得丰富、充实 ②死亡让我们感激生命的获得 ③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 ④珍惜能够好好活着带给我们的感动 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 17. 难度：中等 | |
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“如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命，向山下跑，看似风雨小一点，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是 ①面对挫折要有战胜它的勇气 ②面对挫折需要发现、发掘自己的生命力量 ③只要有勇气，任何困难都能克服 ④发掘自身的力量并不意味着孤立 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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| 18. 难度：中等 | |
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据相关统计数据资料显示，当前致使未成年人伤害死亡的主要原因位列前三位的是溺水、意外窒息、交通事故。因此，青少年要减少意外伤害事故，应该 A. 不要参加户外活动 B. 增强自我保护意识，提高自我保护能力 C. 办事都由家长陪同，不要单独行动 D. 拒绝参加社会实践活动
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| 19. 难度：简单 | |
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你是自己生命的导演。关于自己的生命，下列说法不正确的是( ) A. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一 B. 生命是独特的，生命意义是具体的 C. 生命意义在于无所顾忌地生活 D. 生命的意义需要自己发现创造
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| 20. 难度：简单 | |
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关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题，下列观点正确的有 ①伟人的生命才是有意义的，因为他们生而伟大 ②能坚守自己的工作岗位 ③面对环境和生活的艰难考验，不放弃、不懈怠自己的职责 ④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 21. 难度：中等 | |
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材料一 2018年2月4日，在天津大学现代远程教育毕业典礼上，81岁的“学霸奶奶”薛敏修拿到了本科毕业证书。薛敏修出生于1936年12月，2014年3月开始攻读天津大学现代远程教育“电子商务”本科专业。两年修满学分、每科作业100分，懂拉丁语、英语、法语、俄语，会摄影、修图，喜欢骑车、游泳、田径……薛敏修刷新了很多人的“学习观”。 材料二 网络上一则“北大保安神一样的存在”的帖子被人们热议。只因过去20年，北大保安队先后有500余名保安考学深造，有很多保安考取了大专或本科学历，有的甚至考上了研究生，还有的毕业后当上了大学老师。 “学霸奶奶”和“学霸保安”的求学事迹引起众多学子的热议，请你参与以下讨论活动： （1）“学霸奶奶”和“学霸保安”的事迹说明了什么？（三个方面即可） （2）请你分享两则你认为有效的学习方法或心得。
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| 22. 难度：中等 | |
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情境一 七年级学生小朵和小雨是好朋友。小雨开学的时候脚受伤，小朵每天放学帮她拿书包，不管多晚，都陪小雨一起等她爸爸来接。一天，小朵和小雨在上自习课，一道数学题难住了小朵。小朵知道小雨数学很好，于是向小雨求助。小雨很不耐烦地说“我作业还没写完呢，没时间。”小朵悻悻地回到座位，心里很不是滋味。之后，小朵不再主动和小雨交流。 （1）小雨要赢得真挚友谊，必须懂得友谊有哪些特质？ （2）结合情境一，谈谈我们应如何才能使友谊之树长青？ 情境二 “十一”长假期间，小朵无意中加了一个网友，聊天后发现彼此有很多共同语言。网友经常帮助小朵解答作业，小朵的成绩也有了一定提升。父母虽不反对小朵网上交友，但觉得网上交友要慎之又慎。 （3）结合情境二，运用《交友的智慧》的相关知识，请你为小朵的交友问题提一些合理化建议。
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| 23. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一 晚上，李铭上网“偷菜”到了很晚才睡觉。第二天到学校后，李铭上课打瞌睡，被老师批评了，李铭心想：“老师对我就是有意见，他越批评我，我就越是不听他的。” 材料二 李占彬，出生后两个月因急性肺炎救治不当，患上脑瘫，丧失了独立行走的能力。然而他一直怀揣着自己的文学梦想。“写作是儿子的梦想，他不能走我就背着他走，为了他的梦想，我会一直背着他走下去。”多年来李贵就是儿子的腿，为实现儿子的文学梦想四处奔走。近期，李占彬的自传《寻》获得全国优秀奖，被多家杂志及网络刊登。 （1）李铭应该如何正确对待老师的表扬与批评？ （2）我们为什么要孝亲敬长？ （3）“父母的背，托起脑瘫青年的文学梦！”很多人感动于这深深的父母之爱，请你结合两则材料，谈谈我们应该以怎样的实际行动报答父母之爱？至少写三点。
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| 24. 难度：中等 | |
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材料一“少壮不努力，老大徒伤悲”。目前，不少中学生不知生命之短暂，人生没有梦想，荒废学业，沉迷于游戏、网吧，为追求时尚，穿名牌，买手机。“书到用时方恨少”，不努力读书，没有学识，只得漂漂荡荡在人间。要想化悲剧为喜剧，只有树目标、勤奋斗，珍惜生命。 材料二 不少中国式家庭教育：家长什么都不让孩子做，除了学习，还是学习。这就让孩子难以培养一定的社会承受能力。受到一点小挫折，孩子就直接心理崩溃，导致校园或家庭悲剧不断发生。 （1）上述材料共同反映了一个什么现象？ （2）假如你身边有类似上述材料中需要帮助的同学，你准备怎样劝说他？
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