| 1. 难度：简单 | |
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“中国扶贫基金会爱心包裹项目圆梦2017”大型公益活动自启动以来，得到了社会各界的大力支持。截至6月30日，项目累计捐购学生型美术包20多万个，学生型温暖包177多万个。中国扶贫基金会这一组织 ( ) ①说明政府是公共利益最大的提供者 ②是一种道义性、公益性的社会力量 ③在积极维护社会正义 ④是致力于公益事业的非政府组织 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 2. 难度：简单 | |
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近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外、暴力欺凌等安全事故时有发生，每一次事 故，每一个孩子失去生命，都给家庭带来无限的悲痛。面对伤害我们青少年应当 A. 自觉远离各种户外活动 B. 绝对信任他人，避免受到伤害 C. 增强自我保护的意识和能力 D. 紧跟父母左右，接受家庭保护
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| 3. 难度：中等 | |
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马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是 ①个人是社会的有机组成部分 ②人在社会交往中形成了各种社会关系 ③人的本质是一切社会关系的总和 ④人们在不同的社会关系中，会有不同的社会身份 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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人的成长离不开社会。下列关于个人与社会的关系说法不正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人的成长是独立的，与社会无关 ④无论在任何社会关系中，人的身份都是相同的 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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| 5. 难度：简单 | |
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作为中学生的我们，父母为我们提供衣食，老师帮助我们学习，过马路时，警察为我们提供安全保障，快递小 哥为我们及时传达远方亲人的信息……对此你的正确看法是 A. 中学生是未成年人，离不开社会 B. 每个人的生存和发展都离不开社会 C. 人人为我利成长，将来成才为人人 D. 中学生年龄小，全社会应该关爱我们
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| 6. 难度：中等 | |
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关于社会生活，观点正确的是 A. 我们年级还小，没必要关注 B. 社会生活与我们成长密切相关，投身于社会的过程，也就是我们走向成熟的过程 C. 社会很复杂，我们不适合参与 D. 社会生活对我们成长没任何作用
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| 7. 难度：中等 | |
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一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明 A. 个人是社会的组成部分 B. 个人是社会大家庭中的一员 C. 每个人都没有固定的身份 D. 社会关系不同，身份就不同
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| 8. 难度：中等 | |
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对“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”理解错误的是 A. 养成亲社会行为有利于塑造自我 B. 参与社会的过程有利于发展自我 C. 参与社会的过程也是体验社会生活的过程 D. “声声入耳，事事关心”会影响正常学习
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| 9. 难度：中等 | |
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“成功的途径有成千上万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指( ) A. 离开社会，个人就无法取得成功 B. 个人的成功和社会没有任何关系 C. 个人可以在社会中坐享其成 D. 个人可以利用社会条件取得成功
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| 10. 难度：中等 | |
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“中国飞天第一人”航天英雄杨利伟做客《朗读者》节目,围绕主题“第一次”和大家分享了他难忘的飞天任务。在接受董卿采访时他提到，回顾中国60年的航天历程，无数人的很多次造就了中国人民飞天梦的第一次 ，是祖国和人民用智慧的双手把他送上太空。这深刻阐释了个人和社会的关系。对此理解正确的是 ①个人是社会的有机组成部分,社会由个人组成 ②为了社会的发展,我们可以舍弃个人利益 ③每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ④个人的生存、发展离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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社区内的宠物咬伤人，引起小杰同学高度重视，他向有关部门反映这个问题，并制作了宣传漫画，利用休息日在社区内宣传相关知识，有的同学笑他傻，更有养宠物狗的同学说他多管闲事，下列评价正确的是（ ） A. 小杰的做法错误，他应专心学习，不该多管闲事 B. 其他同学做法不对，没有认识到社会生活的变化 C. 其他同学的做法对，因为狗是人类的朋友 D. 小杰做得对，他关心社会，关注社区治理
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| 12. 难度：简单 | |
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小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务，在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明 A. 人的生存和发展离不开社会 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 人的成长是不断社会化的进程 D. 青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
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| 13. 难度：简单 | |
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“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是 A. 个人不可能离开社会独立存在 B. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 C. 社会的发展有助于促进入的发展 D. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的
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| 14. 难度：简单 | |
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“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是( ) A. 积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质 B. 个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在 C. 社会是由个人组成的 D. 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
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| 15. 难度：中等 | |
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（关爱社会 人人有责） 2018年我校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初，结合“五一劳动节”，组织中小学生，到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。 （1）阅读材料结合所学知识谈谈青少年如何养成亲社会行为？ （2）为什么要养成亲社会行为？ （3）亲社会行为在什么中养成？我们应怎么做?
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| 16. 难度：中等 | |
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（题文）下面的情景是李铭同学在2017年署假期间某一天的生活片段。 情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。 情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。 情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。 情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。 （1）李铭是通过哪些方式了解社会生活的？ （2）假如你是李铭，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ （3）社会正常运行需要秩序，良好的秩序要靠规则来维护，公民自觉遵守社会规则是亲社会的要求和体现，作为中学生，主要要遵守哪两类社会规则？
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