| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是( ) A. 悖论／蓬勃 干涸／禁锢 粗犷／旷日持久 吹毛求疵／芒刺在背 B. 开拓／拓片 御聘／驰骋 桎梏／鳞次栉比 引颈受戮／未雨绸缪 C. 倒坍／瘫痪 惬意／箱箧 簇新／猝不及防 遍稽群籍／声名狼藉 D. 攫取／矍铄 妥帖／字帖 称职／称心如意 持之以恒／恃强凌弱
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中书写全都正确的一项是（ ） A. 辗转 部署 相题并论 常年累月 B. 渲嚣 嬉闹 郑重其事 异曲同工 C. 旁骛 恻隐 砰然心动 望眼欲穿 D. 瘠薄 骄奢 顾名思义 励精图治
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| 3. 难度：简单 | |
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根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源不仅有图书、文字等传统纸介出版物，还有影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典 了汉语 之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的 ，大数据 了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。 A. 诠释 荡气回肠 坚韧气质 开启 B. 诠释 慷慨激昂 坚强气质 开创 C. 注释 迂回曲折 坚韧气质 开始 D. 注释 缠绵悱恻 坚强气质 开拓
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。 B. “朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益匪浅。 C. 随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 D. 转基因大米富含维生素A，可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列各句中，标点符号使用不准确的一项是（ ） A. 在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等，就属于增添故事波澜的写法。 B. 教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、《创业史》等。 C. 请品尝品尝这新茶，它的味道是香甜，还是苦涩？ D. 最使我彷徨的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
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| 6. 难度：简单 | |
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下列表述有误的一项是（ ） A. 《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望舒、叶圣陶、都德。 C. 《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》都选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。 D. 杨绛的《老王》字里行间充满了人与人之间的尊重、理解，体现了作者对社会不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
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| 7. 难度：简单 | |
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（题文）阅读名著选段，完成下面题目。 （甲）当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。 （乙）一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有个这样称呼的她。” （丙）香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。 （丁）“嘿，你在说什么，格里高里•伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！” 甲段选自名著《_______》，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是________（写出人名）；丙段的作者是 _______（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子；丁段中可以看出外婆的性格特点是_________。
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| 8. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写 ①______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ②______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） ③晴空一鹤排云上，_____________。（刘禹锡《秋词》） ④苏轼，一代文学奇才。面对明月，他充满哲思：“ ___________，___________，此事古难全”（《水调歌头·明月几时有》）；面对强敌，他豪情满怀：“ __________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）；面对贬谪，他失意却又达观：“ _________？____________？____________ 。”（《记承天寺夜游》））
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| 9. 难度：简单 | |
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语言综合运用 （1）将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。） ①5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。 ②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。 ③报道是全景式，立体化的。 _______________________________________________________________ （2）请为下文补写一个与前后语意连贯、结构相似、修辞相同的句子，构成一组排比句。 美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；________,______；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读刘桢的《赠从弟》，完成小题 赠从弟 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！ 诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？全诗表达了作者怎样的情怀？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下列小题 【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （选自《礼记•学记》） 【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间②，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人③，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“此曲确《文王操》④也。” (选自《史记》有删改) 【注】①进：继续学（新内容）。②有间：过了一段时间。③为人：作曲的人。④《文王操》:周文王谱写的琴曲名。 1.解释下列句中加点的词。 ①弗食，不知其旨也 __________ ②已习其技，可以益矣 _______ ③已习其志，可以益矣 ________ 2.选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其此之谓乎 丘未得其志也 B. 学而不思则罔 丘得其为人，黑而长 C. 教学相长也 此曲确《文王操》也 D. 非文王其谁能为此也 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡 3.将下列句子翻译成现代汉语。 ①虽有至道，弗学，不知其善也。 ②丘已习其曲矣，未得其技也。 4.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两文都是关于学习的，【甲】文谈了“教学相长”的观点，【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。 B. 【乙】文中孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。 C. 【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。 D. 《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。 5.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成下列小题。 让人，乃众妙之门 ①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。 ②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 ③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。 ④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。 ⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。 ⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试! 1.选文第 ④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 2.选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？ 3.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（ ） A. 让人，乃众妙之门。 B. 让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。 C. 让人，是人生得以发展的重要途径。 D. 让人，并不是懦弱。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成下列小题。 在痛苦的深处微笑 ①父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说：“坐在车上别动，我下去看一下。” ②汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。 ③突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。 ④他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。可那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，问：“你没事吧？” ⑤儿子推开车门，跳下来，说：“我没事，我不知道汽车怎么突然动了。”父亲朝儿子微笑，说：“你没事就好，你把电话拿给我，我打个电话。”疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子。 ⑥儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能挨过这段漫长的时间。他笑着对儿子说：“你就蹲在这里，别回到汽车里去。”他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。 ⑦儿子有些不太愿意地说：“天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗?”他朝儿子微笑，说：“还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。”父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。 ⑧儿子对游戏产生了兴趣，坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来困了，躺在地上睡着了。很长时间后儿子醒过来，看到手忙脚乱的人群一边喊着号子，一边掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。 ⑨父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。 ⑩后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。 (11)他微笑着说：“这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。” (12)是的，微笑不是父亲的惟一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。 1.用简洁的语言概括选文内容。 2.选文第段①第②段中划线的句子有何作用？ 3.品味语言。 ①说说“父亲盯着他儿子，微笑的表情似乎凝固了”一句中“凝固”的表达效果。 ②请从修辞的角度赏析“微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感”。 4.选文最后一段的表达方式是什么？在内容和结构上有什么作用？
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| 14. 难度：中等 | |
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下面有两个作文题目，请选择其一进行写作。 （1）马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。 上述材料引发了你哪些联想与思考？请自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。 （2）如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自坚强，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢？ 请以“我有一片晴天”为题目，联系生活实际，写一篇作文。 要求：字数不少于 600字；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭、套写；⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
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