1. 难度:简单 | |
下列各组词语中加点字的注音,全对的一项是( ) A. 选聘(pìn) 挚友(zhì) 殷红(yīn) 元勋( xūn) B. 秩序(zhì) 澎湃(pài) 卓越(zhuó) 调羹(tiáo) C. 悠然(yōu) 疙瘩(gē) 狂澜(lán) 哺育(fǔ) D. 字帖(tiè) 惩罚(chěn) 祈祷(dǎo) 诧异(chà)
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2. 难度:简单 | |
下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 妇儒皆知 锋芒毕露 当之无愧 家喻户晓 B. 致死不懈 契而不舍 气冲斗牛 沥尽心血 C. 目不窥院 慷概淋漓 心不在焉 浩浩荡荡 D. 深恶痛绝 不以为然 鞠躬尽瘁 鲜为人知
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3. 难度:简单 | |
下列句子中成语使用不正确的一项是( ) A. 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B. 民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神,值得我们好好学习。 C. 无论做什么事,我们都要有锲而不舍的精神,相信最后成功会属于我们。 D. 小华的妈妈对小华在考试中所犯下的错误深恶痛绝,急忙找他来询问。
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4. 难度:简单 | |
下列对课文理解不正确的一项是( ) A. 《回忆鲁迅先生》一文,通过对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活细节的描述,展示出了鲁迅先生的平凡生活。 B. 《孙权劝学》选自《史记》,《史记》记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C. 《最后一课》作者都德,法国小说家,代表作有《小东西》。 D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
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5. 难度:简单 | |
语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ) A. 只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。 B. 济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C. 考场上沉着,镇静,是能否正常发挥水平的关键。 D. 一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
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6. 难度:简单 | |
将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是( ) 人格是什么? 只有恪守纯洁、崇高的人格, 一个人格猥琐、低劣的人,其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤.人格是心灵的护佑、人生的基座。 A. ①⑤④②③ B. ①⑤③②④ C. ②④①⑤③ D. ③②④①⑤
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7. 难度:简单 | |
仿写:根据语境仿写句子,构成排比 什么是包容? 包容像天空,收容每一片云彩,故天空广阔无边; ________________ ,____________________ , _________________________ 。
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8. 难度:中等 | |
综合性学习 “天下国家”是一个古老的话题,个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱,近乎本能。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏…… (1)你们班正在举行以“爱国”为主题的班会活动,请你为本次活动拟写一条标语。(20字左右) ______________________________________________________________________________ (2)此次班会活动有一个“爱国人物”分享环节,请你分享一个你知道的爱国人物的小故事。(不少于100字) ______________________________________________________________________________ (3)从古至今,不少名言,或表达对祖国的感恩,或思索个人和国家休戚相关的命运,请你写下一句。______________________________________________________________________________
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9. 难度:简单 | |
默写填空 (1)谁家玉笛暗飞声,____________________。(李白《春夜洛城闻笛》) (2)独坐幽篁里,_____________________。 (王维《竹里馆》) (3)____________________,凭君传语报平安。 (岑参《逢入京使》) (4)杨花榆荚无才思,____________________。(韩愈《晚春》) (5)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是:_____________,_____________。 (6)《木兰诗》中既表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的句子是 ___________________ ,________________。 (7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;_______________,________________?(《木兰诗》)
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10. 难度:中等 | |
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释词语。 (1)但当涉猎 (________________) (2)非复吴下阿蒙 (________________) (3)见往事耳 (________________) (4) 卿今者才略 (________________) 2.翻译句子 (1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! (2)孤岂欲卿治经为博士邪! 3.请结合课文内容,谈谈孙权是如何劝解吕蒙学习的? 4.吕蒙的变化对你有什么启示,请结合生活实际谈一谈。
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11. 难度:困难 | |
(1)闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。 (2)这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 (3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! (4)他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” (5)他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 (6)1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” (7)这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! (8)在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! (9)他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! (10)他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” (11)他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 (12)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 (13)他,是口的巨人。他,是行的高标。 1.“闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用? 2.选文中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致? 3.找出文中与第⑤段划线句相照应的句子,写在下面。 4.赏析下面句子的表达效果 他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。 5.闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”,令人肃然起敬。而在现实生活中,有一些人常常只说不做,或者说一套做一套,你是如何看的?在言和行的关系中最重要的一点是什么,谈谈你的看法。
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12. 难度:简单 | |
以下两题选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;不得出现真实地名、人名、校名。 (1)一位影响了你的老师,一个引为知己的朋友,一件触动心灵的事,一本充满魅力的书,一处经常流连的风景……成长过程中,这每一次美好的遇见总会给你带来种种的收获,满满的欣喜。 请你以《遇见》为题,写一篇文章。 (2)音乐唤醒人的灵魂,绘画陶冶人的情操,舞蹈振奋人的精神…… 请你以“我喜欢的__________”(横线上可填写“一首歌”“一幅画”“一支舞”“一曲戏”等)为题,把题目补充完整,写一篇作文。
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