Question

综合性学习

“天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，近乎本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏……

（1）你们班正在举行以“爱国”为主题的班会活动，请你为本次活动拟写一条标语。（20字左右）

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（2）此次班会活动有一个“爱国人物”分享环节，请你分享一个你知道的爱国人物的小故事。（不少于100字）

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（3）从古至今，不少名言，或表达对祖国的感恩，或思索个人和国家休戚相关的命运，请你写下一句。______________________________________________________________________________

Answer

（1）例：时光荏苒，爱国依旧（有理即可，酌情给分） （2）例：文天祥宁死不屈：南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。” （3）例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

【解析】（1）本道题考查学生拟写标语的能力，要注意紧扣内容，结合标语的特点来写。标语要注意简洁、明白易懂、主题突出，有鼓动性和号召力，有良好表达效果。这里要紧扣“爱国”来拟写标语，不能天马行空。（2）开放性试题，只要写出爱国人物的小故事，字数不少于100字即可，语言要通顺流畅。（3）考查学生的文化积累。只要写出与能表达对祖国的感恩，或思索个人和国家休戚相关的命运的名言即可。