| 1. 难度：中等 | |
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默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句和下句。 ①岐王宅里寻常见，___________________ (杜甫《江南逢李龟年》） ②___________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ③君问归期未有期，___________________ (李商隐《夜雨寄北》） ④_______________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ⑤峨眉山月半轮秋，___________________。(李白《峨眉山月歌》） ⑥______________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （2）默写刘禹锡的《秋词》______________，__________。______________，__________。
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| 2. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成后面小题。 2017年新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》风mǐ全国，圈粉无数。诗词，是中华民族的文化瑰宝，是传统文化的重要载体。全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。当暄嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的邂逅，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 瑰宝（_________） 汲取（_________） 风mǐ（_________） （2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“_________”。 （3）文段中加点字“载”用部首查字法应查_____部，再查_____画；“载”有三个义项：A、装，用运输工具装；B、充满(道路)；C、又、且。“载体”中“载”的义项是______。
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| 3. 难度：中等 | |
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运用你课外阅读积累的知识，完成后面小题。 （1）《朝花夕拾》原名是《________》，是鲁迅的_______集，共十篇。 （2）《西游记》中孙悟空因三打白骨精被唐僧赶回_________（地名）；孙悟空护送唐僧西天取经后被如来佛祖封为_________。
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| 4. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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某中学七年级（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校王校长12月20日上午九点到班级做报告。作为班长，需要你去邀请王校长来参加活动，你该怎么说？请写出你邀请的话语。 ______________________________________________________。 （2）某同学生日到了，请你仿照前面的句子，在横线处再写两句话，作为送给他的生日祝福。 只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。_________________，__________________。 祝您有一个特别的生日！ （3）下面是对该中学100名学生调查的统计表，根据表内资料回答问题。
①从这份调查统计表中你发现了什么？ ______________________________________________________。 ②针对表中存在的问题，你想对同学们说些什么？ ______________________________________________________。
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| 5. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，分别回答问题。 三月和牧羊人（寓言） （意大利）伊塔洛·卡尔维诺
1.开头画线句运用了什么修辞手法？结合最后一段内容说说这句话有何作用。 2.揣摩下列句子，根据括号内的提示简要作答。 （1）整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没有得过。（删去加点词语好不好？请简述理由） （2）三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！我才不怕你呢！春天到了，你不能把我怎么样啦！你赶紧从这里滚开吧！去你该去的地方。”（说说文中连用几个感叹号有什么表达效果） 3.前三段主要采用了什么手法来刻画牧羊人的？这样写有什么好处？ 4.为什么十二月、一月和二月满足了牧羊人，而三月却惩罚了他？说说你从中悟出什么做人的道理。
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| 6. 难度：困难 | |||||||||||||
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阅读下面的文字，回答问题。 莲花过人头 丁立梅 ①去年夏天，我去山东出差，返家途中，乍然见到路两旁的村庄，全被荷花给“淹没”了。人家的青砖红瓦房，像小小的岛屿，隐约于荷花丛中。朵朵的红，朵朵的白，像撑着长篙的红衣女子和白衣女子，那些青碧的荷叶，则成了她们驾着的青碧的小船。【A】 ②这意外的遇见，让我止不住一阵激动。人生最美的相见，原是邂逅，是不期而遇。 ③我在那里逗留。看农人们一枝一枝采下荷来，扎成一束，拿到集市上去卖。荷花深处，密不透风，汗水湿衣。荷的茎上，密布着细细的绒刺。纵使戴着手套，小半天下来，他们的手上臂上，也尽数被刺伤。汗水流过，红肿一片。到挖藕时，更辛苦。他们得踩着很深的糖泥，蹲伏在泥里，不一会儿，已成泥人。他们的脸上，却没有丝毫的抱怨色。他们很坦然地笑，淡淡说，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收获嘛。 ④这话让我肃然起敬。我想起我故去的祖母，她在世时常说一句话，这世上没有落地桃子吃的。只有付出，得到时也才能心安理得。 ⑤今夏荷又开。听说那里已拿了荷做文章了，轰轰烈烈的搞起荷花节来。我打消了再去那里看荷的念头。我不想扎着人堆，做那纷扰之中的一个，那会减损了荷的韵致。 ⑥赏荷，宜清净。【B】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然怀念起小时的乡下，几家人共用一个小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里头。池塘里面长菱角，也长荷。荷花开的时候，三五朵不等，撑着一张粉艳的大脸庞，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎。【C】在我们小孩的眼里，那是很奇怪的事。我们一度叫它魔鬼花，不敢去碰它你。荷叶，我们却很喜欢。我们摘下它来，当帽子，顶在头上。祖母还用荷叶做过粉蒸肉，真是天底下最好吃的东西。 ⑦午时，我走过小池塘，荷在池塘的一角，站着，红艳艳的。【D】天地间没有一点声响，鼓噪的蝉也停了鼓噪，小麻雀们也不闹了。我很希望它变成一个仙女，走上岸来。但到底没有。 ⑧朋友在小缸里养荷，三年了，终于打苞苞了。他欣喜的不得了，从小荷才露尖尖角，到花瓣儿慢慢绽放，他一一记录下来。这成了他每日里最大的欢喜事。 ⑨终于有一天，他热烈地宣布，我家的荷花已过人头啦。 ⑩我在他的这句话上打转，喜极。“荷花过人头”， 多好。只这一句，活在尘世，就透出无限的芬芳来。荷花与人，俱美好。 1.阅读全文，完成下面的表格填空。
2.下面的句子是文章原句，它在文中的正确位置是：（ ）。 我静静看它，它也静静看我。 A. 【A】处 B. 【B】处 C. 【C】处 D. 【D】处 3.第一段画线的句子是什么描写？请说说这样写有什么作用。 4.第⑤自然段在文章的结构上起___________作用？ 5.文章结尾说“荷花与人，俱美好”，请说说文中表现了“荷花”与“人”哪些方面的美好？
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，回答问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1.请用“/”划分下面句子的朗读节奏（每句只划一处）。 （1）非志无以成学。 （2）年与时驰。 2.解释下列加点词在文中的意思。 （1）静以修身（____________） （2）非学无以广才（____________） （3）意与日去（____________） （4）遂成枯落（____________） 3.翻译下列句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 4.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，题目中的“诫”是___________的意思，作者从__________和治学两个方面来教育儿子，着重围绕一个“________”字展开论述，蕴含着他对儿子深切的期望。 5.诸葛亮教育儿子要“淡泊”“宁静”，有人认为他的思想消极颓废，逃避现实，你是怎样理解的？
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| 8. 难度：困难 | |
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在我们的成长过程中，有欢笑和泪水，成功和失败；有父母的关怀，老师的教诲；有朋友的真情，陌生人的善意……有时候，一句话，一个眼神，一个动作，也能触动心灵；有时候，一片风景，一次阅读，一趟旅行，也能有所感悟……成长路上，有太多值得珍藏的回忆，让我们难忘，让我们奋进。 请以“成长中的___________”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）请你把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的校名、班名、人名等。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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