| 1. 难度：简单 | |
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下列不需要设置重复组测平均值的实验是（ ） A. 测定种子的发芽率 B. 探究植物对空气湿度的影响 C. 探究馒头在口腔中的变化 D. 探究花生种子大小的变异
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| 2. 难度：简单 | |
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“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 这首清新励志的小诗,出自清朝诗人袁枚。里面提到了两类植物，分别属于（ ） A. 藻类植物 苔藓植物 B. 苔藓植物 蕨类植物 C. 蕨类植物 裸子植物 D. 苔藓植物 被子植物
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| 3. 难度：简单 | |
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在没有人为干涉的草原生态系统中，如果野兔由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内狼数量变化的曲线是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 4. 难度：中等 | |
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下图是观察人口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ）
A. 要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可 B. 若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D. 按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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有些家庭爱腌制一种食品--“糖醋胡萝卜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋胡萝卜”腌制的说法，正确的是（ ） A. 糖和醋没有进入胡萝卜细胞内 B. 胡萝卜细胞能控制糖醋物质的进出 C. 胡萝卜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
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| 6. 难度：简单 | |
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“笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（ ） A. 木质部 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 表皮
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| 7. 难度：简单 | |
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生态系统中能把有机物转变成二氧化碳和水的生物是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生物部分
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| 8. 难度：中等 | |
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下列动物与其形态结构特点对应错误的是（ ） A. 水螅—辐射对称，有口无肛门 B. 涡虫—两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 C. 蛔虫—身体细长，呈圆柱形，有口无肛门 D. 蚯蚓—身体呈圆筒形，有许多体节组成，有口有肛门
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象属于非条件反射的是（ ） A. 望梅止渴 B. 谈梅止渴 C. 听梅止渴 D. 吃梅止渴
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| 10. 难度：中等 | |
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如图表示某植物体两种细胞的形成过程，下列叙述错误的是（ ）
A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ③表示细胞的分化 C. ③过程的结果是形成了不同的组织 D. ②过程染色体数目减少一半
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| 11. 难度：中等 | |
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下列属于不可遗传变异的是 A.视觉正常的夫妇生下的患色盲的儿子 B.大蒜在无光条件下长成的蒜黄 C.一窝家兔中白色、黑色、灰色的个体 D.甜玉米的果穗上出现的非甜玉米籽粒
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| 12. 难度：困难 | |
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甲、乙两人在空腹状态下（人的正常空腹状态下血糖浓度为70～110毫克/分升），同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成右图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是（ ）
A. 0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 B. 1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 C. 4小时后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 D. 曲线b高于曲线a是因为甲的组织细胞吸收和利用血糖的能力减弱
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| 13. 难度：简单 | |
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2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群中快速传播，导致大量死亡。下列说法错误的是（ ） A. 埃博拉出血热具有传染性 B. 埃博拉病毒属于传染源 C. 研制相应疫苗有利于保护易感人群 D. 康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体
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| 14. 难度：简单 | |
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制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的主要目的是（ ） A. 隔绝空气，抑制细菌的繁殖 B. 阻止尘埃 C. 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D. 防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸
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| 15. 难度：中等 | |
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如图表示果实的形成，图中①②③④分别为
A. 子房、胚、果实、受精卵 B. 子房、胚珠、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、果皮、胚 D. 子房、珠被、果皮、种子
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| 16. 难度：简单 | |||||||||
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某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙
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| 17. 难度：中等 | |
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图表示某种昆虫的发育过程。下列叙述不正确的是（ ）
A. 图示昆虫的发育过程和果蝇发育过程不同 B. 此昆虫的幼虫和成虫差异很大 C. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D. 若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大
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| 18. 难度：中等 | |
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下面关于生物分类的叙述,错误的是（ ） A. 分类单位越大,所包含的生物种类越少 B. 分类单位越小,所包含的生物亲缘关系越近 C. 生物学家根据动物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位 D. 生物分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种
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| 19. 难度：中等 | |
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下图表示生物圈中某些物质的循环过程。请据图回答问题：
（1）图中A 、B 、C 分别为生物的不同生理过程，【 】____________过程能够为生物的生命活动提供能量，【 】______________过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。 （2）在农业生产中采用合理密植、间作套种，是为了充分利用_____________，提高图中【 】___________________的效率，使农作物增产。 （3）某森林公园绿地每天吸收150-500千克的二氧化碳，释放60-400千克的氧气。由此数据分析可知植物能维持_____________平衡。 （4）根据示意图，你认为防治大气污染、改善空气质量的根本措施是__________________。
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| 20. 难度：困难 | |
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下图是人体部分器官形态结构图示，请据图回答：
（1）c、d、③、④共同的结构特点是__________________________________________。 （2）在与心脏相连的血管中，【 】___________中的血液来自a。猪的心脏与人的心脏结构相似，分别从图二所示五种血管向猪的心脏注水，其中水不能进入心脏的血管（填数字序号）及原因分别是_________________________________________________________。 （3）血液从①流向②的过程中，血液成分发生的变化是____________________________，上述变化与____________________（填数字序号）作用密切相关。 （4）某人感染链球菌后患急性肾炎，尿中出现蛋白质、白细胞和红细胞。医生给其静脉注射药物进行治疗，药物到达病灶前先后经过心脏各腔的顺序依次是______________（填数字序号）。
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| 21. 难度：中等 | |
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图表示某生态系统中物质循环的过程，甲、乙、丙、丁为生物，请分析回答：
（1）写出图中的一条食物链：_________________。 （2）图中甲代表的生物是____________________。 （3）若该生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_____。 （4）若该系统中，因某种特殊原因造成乙代表的生物数量大量死亡，则丙代表的生物数量会____________，从而影响生态平衡。
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| 22. 难度：困难 | |
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人的红绿色盲是由位于X染色体上的致病基因引起的，下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，请据图提示的信息回答下列问题（相关X染色体上的基因用字母B、b表示）：
（1）人的色觉正常与红绿色盲在遗传学上称为____________________。 （2）根据以上红绿色盲的遗传系谱图，可以推断出红绿色盲属于_____________性状。 （3）Ⅱ5和Ⅱ6再生一个女儿是色盲的概率为____；再生一个男孩是色觉正常的概率为___。 （4）Ⅲ8的基因型可能是______________________。
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| 23. 难度：中等 | |
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某兴趣小组以玉米为实验材料，探究种子萌发所需要的条件。兴趣小组设计的实验如下图，并设置了重复组，以保证实验准确。请据图回答下列问题：
（1）兴趣小组的同学设计的实验可以构成_____组对照实验，探究的变量分别是_________________，本实验的对照组是_________。 （2）B与F能否构成一组对照实验?____________，理由是__________________________。 （3）兴趣小组的同学发现了一些虫蛀（阴影部分）的玉米，将它们种在适宜的条件下，可能萌发的有__________________（填写下图代码）。
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