阅读下面的文章，回答问题。

鸟

梁实秋

①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？

③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！

④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惆。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这蛮横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？

⑥鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。我有过一次经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影，喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

1.文章依照不同的鸟给予自己的不同感受，把鸟分为四类：______，______，______，______。（4分）

2.第2段和第7段用了什么手法？在文中起什么作用？（4分）

3.联系全文，作者爱鸟体现在哪几个方面？（4分）

4.作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟的生活的悲苦，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？（4分）

名句默写

（1）携来百侣曾游，　　　　　　　　　　。

（2）　　　　　　　　；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

（3）　　　　　　　　，壮士一去兮不复还。

（4）高渐离击筑，荆轲和而歌，　　　　　　　　。

（5）　　　　　　　　　；流言，尤使我耳不忍闻。

（6）今者项庄拔剑舞，________________。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（每小题4分，共8分） 

春日即事

李弥逊 ①

小雨丝丝欲网春，  落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 

1. 请对首句中的“网”字进行赏析。 

2.这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。 

阅读下面的文字，完成小题。

牛存节，字赞正，青州博昌人也。事诸葛爽于河阳，爽卒，存节顾其徒曰：“天下汹汹，当得英雄事之。”乃率其徒十余人归梁太祖。存节为人木强忠谨，太祖爱之，赐之名字，以为小校。张晊攻汴，存节破其二寨。梁攻濮州，战南刘桥、范县，存节功多。李罕之围张全义于河阳，全义乞兵于梁，太祖以存节故事河阳，知其间道，使以兵为前锋。是时岁饥，兵行乏食，存节以金帛就民易干葚以食军，击走罕之。太祖攻魏，存节下魏黎阳、临河，与太祖会内黄。

梁兵攻郓，存节使都将王言藏船郓西北隅濠中，期以日午渡兵逾濠急攻之。会营中火起，郓人登城望火，言伏不敢动，与存节失期。存节独破郓西城门，夺其濠桥，梁兵得俱进，遂破硃宣。硃瑾走吴，召吴兵攻徐、宿。存节谋曰：“淮兵必不先攻宿，然宿沟垒素固，可以御敌。”乃夜以兵急趣徐州，比傅徐城下，瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”不能攻而去。已而太祖使者至，授存节军机，悉与存节意合，由是诸将益服其能。迁潞州都指挥使。太祖攻凤翔，使召存节。存节为将，法令严整而善得士心，潞人送者皆号泣。

太祖即位，拜右千牛卫上将军。从康怀英攻潞州，为行营排阵使。晋兵已破夹城，存等以余兵归，行至天井关，闻晋兵攻泽州，存节顾诸将曰：“吾行虽不受命，然泽州要害，不可失也。”诸将皆不欲救之。存节戒士卒熟息，已而谓曰：“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。比至泽州，州人已焚外城，将降晋，闻存节至，乃稍定。存节入城，助泽人守。晋人穴地道以攻之，存节选勇士数十，亦穴地以应之，战于隧中，敌不得入，晋人解去。

同州刘知俊叛，奔凤翔，乃迁存节匡国军节度使。硃友谦叛附于晋，西连凤翔，存节东西受敌。同州水咸而无井，知俊叛梁，以渴不能守而走，故友谦与岐兵合围持久，欲以渴疲之。存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食，友谦卒不能下。蒋殷反徐州，遣存节攻破之，以功加太尉。梁、晋相距于河上，存节病痟，而梁、晋方苦战，存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病。病革，召归京师，将卒，语其子知业曰：“忠孝，吾子也。”不及其他。

（《新五代史·汉臣传》）

1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（2分）（    ）

A． 太祖以存节故事河阳               故事：旧例。

B． 言伏不敢动，与存节失期             失期：错过了约定的时间。

C． 乃夜以兵急趣徐州                       趣：通“趋”，奔赴。

D． 病革，召归京师                            革：急，重。

2.下列句子，分别编为四组，全都表现牛存节智勇的一组是（2分）（    ）

① 存节独破郓西城门，夺其濠桥

② 乃夜以兵急趣徐州

③ 存节为将，法令严整而善得士心

④ 存节选勇士数十，亦穴地以应之

⑤ 存节祷而择地凿井八十，水皆甘可食

⑥ 存节忠愤弥激，治军督士，未尝言病

A． ①②④⑤         B． ①③⑤⑥         C． ②③④⑤         D． ②④⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（    ）

A． 牛存节之所以投奔梁太祖，是因为他觉得梁太祖是一位能平定天下的英雄。他后来也得到了梁太祖的重用。

B． 牛存节治军严明，不侵扰百姓。援救全义时，缺少军粮就用钱买，不白拿老百姓的粮食。在潞州任都指挥使，深得民心，离开时，“潞人送者皆号泣”。

C． 牛存节听说晋兵攻泽州，虽然没有得到太祖的命令，但当机立断，赶去援救。晋人挖地道攻城，牛存节也派人挖地道对抗，晋人攻不进去，只好撤去。

D． 牛存节一生忠心耿耿，转战沙场，为国分忧，最后战死沙场。临死前，还不忘嘱咐自己的儿子，要对国家尽忠，对家庭尽孝。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共8分）

（1）瑾兵方至，望其尘起，惊曰：“梁兵已来，何其速也！”

（2）“事急不赴，岂曰勇乎！”举策而先，士卒随之。

没有语病的一项是（    ）

A．本报派往美国采访该事件的记者共两位，到美国三小时后，一人发回来一篇通讯稿。

B．对“80后”作家来说，存在的最大问题就是彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

C．有关人士强调：最近连续发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。

D．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱趣味、爱幻想被忽略了。

下列各句中，加横线熟语使用正确的一项是（    ）

A．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。

B．记者经过多次奔波，终于找到了营救小李的英雄；拔出萝卜带出泥，那位撞人后驾车逃逸的司机也露出了“庐山真面目”。

C．营销专家告诫说，不要把所有鸡蛋放进一个篮子，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。

D．刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人就在乘车时小憩一会儿，以休养生息。

下列加横线的字书写有误的一组是 （    ）

A．百舸争流    琼葩    睡眼惺忪    黯然泣下

B．浪遏飞舟    宴飨    涕泗交流    阴谋秘计

C．萧瑟秋风    竹篾    博闻强记    步履稳健

D．星辉斑斓    拜谒    哀从衷来    短小精悍

下列加横线的字注音有误的一项是（   ）

A．游说（shuì）  弄堂（nòng）  旸谷（yáng）  殒身不恤（yŭn）

B．山阿（ē）    浸渍（zì）     喋血（dié）   长歌当哭（dàng）

C．桀骜（ào）   参乘（shèng） 戮力（lù）     挥斥方遒 （qiú）

D．忤视（wŭ）  拊心（fŭ）     团箕（jī）     颓圮篱墙 （pĭ）

．下列各句都是文言省略句，其省略成分不同的一项是（    ）

A．具告以事，欲呼张良与（  ）俱去。

B．封闭宫室，还军（  ）霸上。

C．竖子不足与（  ）谋。

D．旦日飨士卒，为（  ）击破沛公军。

与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是（    ）

A．籍吏民，封府库，而待将军。

B．从骊山下，道芷阳间行。

C．杀人如不能举，刑人如恐不胜。

D．君为我呼入，吾得兄事之。