下列有关生态学知识的叙述，错误的是（   ）

A. 群落的空间结构是长期自然选择的结果

B. 在生物群落中，物质循环使用，能量单向流动

C. 发生在生产者和消费者之间的信息传递能双向进行

D. 生态系统稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

某生态系统的营养结构如下图所示，有关叙述不正确的是（    ）

A. 图中为生态系统能量流动的主渠道

B. ②和③之间存在着捕食和竞争关系

C. 如按最高传递效率计算，③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25

D. 若图中②由于某种原因而灭绝，则③的数量一定会减少

含有限制酶的细胞中通常还具有相应的甲基化酶，这两种酶对DNA分子有相同的作用序列，但具有不同的催化功能。甲基化酶可以对DNA序列进行修饰，使限制酶不能对这一序列进行识别和切割。回答下列问题：

（1）目前，基因工程中使用的限制酶主要是从___________生物中分离纯化获得的。构建“基因组文库”和“cDNA文库”的过程中需要使用DNA连接酶的是________（填“ 基因组文库”“cDNA文库”或“基因组文库和cDNA文库”）。

（2）含有某种限制酶的细胞，可以利用限制酶切割外源DNA，但不破坏细胞自身的DNA，其原因可能有①_____________；②_____________。

（3）利用PCR扩增目的基因的过程由高温变性（90~95℃）、低温复性（55 ~60℃）、适温延伸（70-75℃）三个步骤构成一个循环，为使得DNA聚合酶能够重复利用，选用的酶应在_________________ ℃处理后仍然 具备催化活性。

（4）在PCR扩增目的基因时，为实现序列中的腺嘌呤被放射性同位素标记，反应体系中添加的原料应包括碱基已被标记的__________ （填“腺嘌呤核糖核苷酸”、“dATP”或“ATP”）。

自养需氧型的硝化细菌能够降低水体中的铵盐，对水体有一定的净化作用。请回答：

（1）培养硝化细菌时，将含有固体培养基的培养皿倒置的目的是______。培养基中加入铵盐为硝化细菌的生长提供______，培养基中没有加入有机碳，从功能上看这种培养基属于______培养基。

（2）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的______。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行______处理。

（3）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲同学在该浓度下涂布了1个平板，统计的菌落数为49；乙同学在该浓度下涂布了3个平板，统计的菌落数分别为43、54、287，然后取其平均值128作为统计结果。请评价这两位同学的实验结果是否有效，并说明理由。

①甲同学的结果______。

②乙同学的结果______。

人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程．回答下列问题：

（1）孟德尔等遗传学家的研究表明，在减数分裂过程中，______基因表现为自由组合．

（2）在格里菲思所做的肺炎双球菌体内转化实验中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由S型突变产生．利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌，如果 S型菌的出现是由于R型菌突变产生，则出现的 S型菌为______，作出这一判断的依据是______．

（3）艾弗里所做的肺炎双球菌体外转化实验如下：

①S型菌的蛋白质或多糖+R型菌→只有R型菌

②S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌

③S型菌的DNA+DNA酶+R型菌→只有R型菌

增设实验③的目的是证明______．

（4）研究表明，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，为什么遗传学家无法推测出RNA分子中四种碱基的比例关系？______．

为研究盐、碱胁迫对枸杞苗木光合作用的影响，实验选取若干株长势良好的一年生枸杞苗木为材料，分为9组：A组为对照组；B1、B2、B3、B4为盐胁迫实验组，用NaCl处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：mmol/L）；C1、C2、C3、C4为碱胁迫实验组，用 NaHCO3处理，浓度依次为50、100、200、300（浓度单位：mmol/L）。实验结果如图，回答下列问题。

（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用______作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量______。然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。

（2）碱胁迫实验组的净光合作用速率均低于对照组，推测可能的原因有①______； ②______。

（3）依据本实验结果，你能得出的实验结论是______。

人工生态系统的稳定性是有条件的。例如，为维持生态缸的稳定性，需投入人工饵料以供鱼类（生态缸内各种鱼类不构成捕食关系，且都是食草鱼类）食用。请回答以下有关生态缸的问题。

（1）生态系统的结构包括______。

（2）若生产者固定的太阳能为A，鱼类同化的能量为B，按能量一般传递率计算，则A______（填“＞”“=”或“＜”）B/（10%～20%），原因是______。

（3）若生态缸中不投入人工饵料，会加速生态缸的崩溃。由此给人类生态环境保护的启示是：对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的______投入，保证生态系统内部______的协调。

植物光合作用合成的糖类会从叶肉经果柄运输到果实。在夏季晴朗的白天，科研人员用14CO2供给某种绿色植物的叶片进行光合作用，一段时间后测定叶肉、果柄和果实中糖类的放射性强度，结果如下表所示。回答下列问题：

（1）本实验在探究糖类的运行和变化规律时运用了___________法。

（2）推测光合作用合成的糖类主要以__________的形式从叶肉运输到果实，理由是__________。

（3）与果柄相比，果实中蔗糖的放射性强度下降的原因是__________________。

（4）在上述实验中，如果在植物进行光合作用一段时间后，突然停止光照，同时使植物所处的温度下降至2℃，短时间内该植物叶肉细胞中14C3的放射性强度基本不变，原因是____________________。

下列关于种群密度的调查方法中描述错误的是（　　）

A. 某丛生植株可以用样方法调查种群密度

B. 标志重捕法适用于个体体积大，活动能力强的生物

C. 某趋光性小昆虫可以用黑光灯诱捕法调查种群密度

D. 有些生物的种群密度会随着季节的变化而发生变化

某兴趣小组将小鼠分成两组，A组注射一定量的某种生物提取液，B组注射等量的生理盐水，两组均表现正常。注射后若干天，分别给两组小鼠注射等量的该种生物提取液，A组小鼠很快发生了呼吸困难等症状；B组未见明显的异常表现。对第二次注射后A组小鼠的表现，下列解释合理的是（　　）

A. 提取液中的物质导致A组小鼠出现低血糖症状

B. 提取液中含有过敏原，刺激A组小鼠产生了特异性免疫

C. 提取液中的物质阻碍了神经细胞与骨骼肌细胞间的兴奋传递

D. 提取液中的物质使A组小鼠细胞不能正常产生ATP