下列关于蛋白质工程说法不正确的是(　　)

A. 蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性

B. 蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性、碱变性等加以改变

C. 理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法

D. 蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要

农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因插入的位置是（   ）

A．Ti质粒上    B．受体细胞染色体DNA上

C．T-DNA    D．农杆菌的拟核

下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是

A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变

B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性

C．植物组织培养的目的都是获得完整的植株

D．植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素

下图为番茄植物组织培养流程，以下相关叙述不正确的是

A. 脱分化发生在b，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B. 从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

C. 再分化发生在d，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

D. 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

植物体细胞杂交尚未解决的问题是

A. 去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B. 将杂种细胞培育成植株

C. 让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状 D. 培育出属间杂种植物

在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）

A. 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B. 利用花药离体培养得到单倍体植株

C. 利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D. 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。不正确的是：

A. ①→②利用两种不同限制酶处理，能避免抗虫基因的DNA片段自身环化

B. ②→③可用氯化钙处理农杆菌，有助于促进重组Ti质粒转化到农杆菌细胞中

C. ③→④用农杆菌侵染植物细胞，重组Ti质粒整合到植物细胞的染色体上

D. ④→⑤用植物组织培养技术培养，具有抗虫性状的植株产生了可遗传变异

下列各项不属于基因工程在实际中的应用的是

A. 转基因抗虫棉的培育成功

B. 利用DNA探针检测饮用水中有无病毒

C. 培育工程菌使之能产生胰岛素

D. 将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内

我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于

A. 普通棉花的基因突变 B. 棉铃虫变异形成的致死基因

C. 寄生在棉铃虫体内的线虫 D. 苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因

下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是

A.  B.  C.  D.