明朝中期，山西大同等处，“膏腴土田……悉为豪强占种。”这反映了当时

A. 土地兼并现象严重    B. 资本主义萌芽出现

C. 自然经济开始解体    D. 农业耕作技术提高

十月革命后，列宁说：“我们有权自豪，而且我们确实很自豪，因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家，从而开创全世界历史的新时代，由一个新阶级实行统治的时代。”其中“我们确实很自豪”是指

A. 出现两个政权并存    B. 提出了科学社会主义理论

C. 促进了德国的统一    D. 建立第一个社会主义国家

“它以磅礴的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利，无产阶级是未来世界的主人。”这里评论的是马克思发表的

A. 《共产党宣言》    B. 《社会契约论》    C. 《四月提纲》    D. 《论法的精神》

1936年12月12日，为了劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日，时任西北剿匪副总司令、东北军领袖张学良和时任国民革命军第十七路军总指挥、西北军领袖杨虎城发动“兵谏”，扣留了时任国民政府军事委员会委员长和西北剿匪总司令的蒋介石，这一事件史称

A. 红军长征    B. 西安事变    C. 南昌起义    D. 工农武装割据

太平天国“试图从土地所有制方面解决了占中国绝大多数人口的农民的土地问题”。为此，它颁布了

A. 《资政新篇》    B. 《天朝田亩制度》    C. 《土地法令》    D. 《中国土地法大纲》

为解决唐末五代地方割据的问题，宋太祖加强中央集权的措施有①收精兵 ②削实权③制钱谷 ④废丞相

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

在上海嘉定孔庙内有一个博物馆，馆内藏有一张我国迄今发现并保存下来的唯一一份殿试试卷——明朝万历年间状元赵秉忠殿试的试卷。这张试卷体现了

A. 察举制    B. 九品中正制    C. 科举制    D. 征辟制

《荀子》记载“周公兼制天下，立七十一国”，据此可知西周实行

A. 宗法制    B. 分封制    C. 礼乐制    D. 王位世袭制

阅读下列材料，回答问题。

材料一（唐太宗语）以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！

——《贞观政要》

材料二（明太祖语）自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——《明太祖实录》

（1）根据材料一、二，说明唐太宗与明太祖对丞相的设置有何不同看法。

（2）基于以上不同看法，唐太宗与明太祖采取了怎样的措施。

（3）综上材料，指出封建专制主义中央集权制度发展的基本趋势及其对中国社会造成的主要影响。

科学揭示规律——科学解放思想

“他（哥白尼）用这本书……来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的发展从此便大踏步地前进。”

“大自然和大自然的法则藏匿于黑夜之中；上帝说，让牛顿出世吧！于是世界一片光明。”

“以达尔文著作的出版为界，在此之前是传统基督教世界观的思想意识占据着统治地位。那种世界观得到了圣经权威的认可，……认为动植物物种是各自分别被创造出来的，而且自它们产生以来就从来不曾改变过。”

“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。”

阅读材料，模仿示例，简述以上科学家的主要成就，并从思想解放的角度阐释其影响。

示例：16世纪，哥白尼提出日心说，否定了教会所鼓吹的地心说，使自然科学逐渐从教会的控制下解放出来，得到独立的发展。