明矾石的组成和明矾相似,此外还含有Al2O3和少量的Fe2O3等杂质,它是制取钾肥和冶炼铝的重 要原料,其步骤如下: 回答下列问题: (1) 明矾石加人足量的稀氨水中浸出时发生反应的离子方程式为________________ (2) 沉淀物A中除含有Fe2O3外,还含有 ________、________。 (3) 操作①的名称为________、冷却结晶、过滤。 (4) 用14mol . L-1的浓氨水配制480 mL 2 mol . L‑1稀氨水: ①所用的容量瓶规格是________。 ②稀释浓氨水用的烧杯和玻璃棒如何洗涤?________________________ ③下列操作对所配制的稀氨水浓度的影响(填“偏大”、“偏小”或“无影响” a.洗涤后的容量瓶中有少量蒸馏水:________。 b.浓氨水量取后,所用的量筒用蒸馏水洗涤2〜3次,并将洗涤液转人容量瓶中: 。 (5) 确定钾氮复合肥中含有钾元素的方法 是 。 (6) 为测定钾氮复合肥中氮元素的质量分数,称取mg钾氮复合肥,加人足量的NaOH浓溶液加热,使产生的气体全部逸出,收集到的氨气折箅成标准状况下的体积为V mL。则钾氮复合肥中氮元素的质量分数为________ (用含m、V的代数式表示)。
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X、Y、Z、T是元索周期表前四周期中的常见元素,其相关信息如下表:
(1) T位于元索周期表第______周期,第______族。 (2) X的电负性比Y______的 (填“大”或“小”);H-X, H-Y两种共价键中,键长较长的是______(用元素符号表示,下同)。 (3) Z的最高价氧化物对应水化物的稀溶液能与单质T反应,写出该反应的化学方程式,并标出电子转移的 方向和数目: __________________。 (4) 在250C、101 kPa时,若适量的Z2和X2完全反应,每生成30 g ZX需要吸收90 kJ热量。则该反应的热化学方程式为____________。
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25℃时,在20 mL 0.1 mol . L-1盐酸中逐滴加入0. 2 mol . L-1的氨水,溶液的pH 与所加氨水的体积关系如图,下列选项中不正确的是( ) A.在a点:c(Cl-)>c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-) B.在b点:c(H+)=c(OH-),c(NH4+)=c(Cl-) C.在b点.盐酸与氨水恰好完全中和 D.在c点:c(NH4+)+c(NH3·H2O)=2c(Cl-)
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等浓度的NaOH溶液与氢硫酸溶液反应,下列说法不正确的是 A.溶液中始终有:c(Na+)+c(H+)=2c(S2-)+c(HS-)+c(OH-) B.溶液呈中性时:c(Na+)=c(HS-)+c(S2-) C.等体积混合后溶液中一定有:c(H2S)+c(H+)=c(S2-)+c(OH-) D.恰好完全中和后的溶液中:c(Na+)>2c(S2-)
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常见的一种锂离子电池的工作原理为LiCoO2+6C A.充电时,阳极的电极反应式为Li1-xCoO2+xLi+xe‑=LiCoO2 B.充电时锂离子由阴极流向阳极 C. 放电时,负极的电极反应式为6C+xLi++xe-=LixC6 D.放电时锂离子由负极流向正极
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下列有关实验装置图及描述均正确的是
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—定条件下,2SO2(g)+O2(g) A.升髙温度,v正变大,v逆变小 B.恒温恒容,充入O2,O2的转化率升高 C. 恒温恒压,充人N2,平衡不移动 D.恒温恒容,平衡前后混合气体的密度保持不变
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在无色强酸性溶液中可能大量共存的离子组是 A.Ba2+、NH4+、S2-、MnO4- B.NH4+、Na+、Br-、Cl- C.K+、Ca2+、HSO3-、NO3- D.Fe2+、NH4+、Cl-、SO42-
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二氧化氮(NO2)是一种具有高度活性的气态物质,NO2与Na2O2均具有较强的氧化性,某研究性学习小组对二者能否发生反应进行探究。 【实验】 下列关于实验室制备NO2的说法正确的是_______ a.实验室常用铜和浓硝酸反应制取二氧化氮 b.二氧化氮常用向下排空气法收集 c.二氧化氮易溶于水,尾气可用水吸收. d.用注射器收集的二氧化氮,压缩后颜色变浅 e.实验后容器中残留液需用碱液处理 【提出假设】 假设一:NO2与Na2O2二者不反应; 假设二:NO2能被Na2O2氧化; 假设三: 【查阅文献】 NO2在反应中能生成HNO3和HNO2;HNO2旣有氧化性,又有还原性,能被强氧化剂如KMnO4氧化。 【设计实验】 (1)实验时,将NO2气体通入盛有Na2O2的玻璃管中,淡黄色粉末完全变成白色,说明假设 不成立。 (2)若假设二成立,反应的化学方程式是 。 (3)为验证假设二是否成立,该小组同学做了如下定性实验研究,请完成下表内容。
【定量分析】 若实验前该小组同学用托盘天平称量过氧化钠的质量为3.9g,充分反应后白色固体质量为8.4g,该小组同学得出假设2不成立的结论。你是否同意他们的结论,并简述理由:
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