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小明乘坐公交汽车时,车由静止开始向前运动,他的身体将(  )

A.向前倾斜    B.保持不变    C.向后倾斜    D.无法判断

 

关于重力的知识,下列说法正确的是(  )

A.重力的方向垂直地面向下

B.物体所受的重力跟它的质量成正比

C.重力的单位是千克

D.重力的等效作用点叫做物体的中心

 

小明在做探究杠杆平衡条件的实验:

(1)实验前,杆杠静止但右端低左端高,此时杆杠处于      (平衡/不平衡)状态,小明调节它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向      调节(左/右).他这样做的主要目的是     

(2)如图甲所示,杠杆调节好后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂      个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:      .他这样得出的结论是否合理?      ,原因是     

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图乙示装置进行探究,发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:     

 

小丽同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况,如图1:将弹簧测力计下挂一个圆柱体金属体,当金属体慢慢浸入水中时(水足够深),在圆柱体接触到容器底前,分别记下圆柱体下表面的深度h和弹簧测力计的示数F,实验数据如下表:

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

3

6

8

10

12

14

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.25

4.25

4.25

(1)分析实验数据,可得物体重      N,第四次实验时,物体受到的浮力为      N.

(2)分析表中第1列到第5列数据,说明:     

(3)分析表中第6列到第8列数据,说明:     

(4)能正确反应浮力和圆柱体下表面到水面距离h关系的是:     

 

 

亲爱的同学们,请你用学过的知识回答下列问题.

(1)如图1所示的两个弹簧测力计 现要测量一个重约1.4N的物体应该选用      (选填“A”或“B”)

弹簧测力计测量结果更精确,仔细观察弹簧测力计的刻度,小明发现刻度均匀,这是因为     

(2)小明在做“探究阿基米德原理实验”时,其操作步骤如下:

A.用弹簧测力计测出石块的重力;

B.用大烧杯装适量的水,把石块浸没在水中,排出的水用小桶装着,并记下弹簧测力计的示数;

C.他再用弹簧测力计测出装有被排出水的小桶的总重力.

①根据上述步骤,小明的实验过程漏了一步,你认为应补充如下:

②通过实验,小明测量出浮力和物体排开液体所受的重力的大小,比较浮力和物体排开液体所受的重力的大小,就可以得出结论:     

(3)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图3所示,小明同学让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离s.回答下列问题:

①小明同学在研究动能大小跟      的关系,观察木块被撞击后移动距离的长短,是为了判断     

②钢球沿斜面滚下过程中,重力势能      ,动能      (均选填“增大”、“减小”或“不变”);

 

 

工人用如图所示的滑轮组提升重物,在10s内将240N的物体匀速提升2m,已知工人的拉力为100N不计绳重与摩擦阻力,

求:(1)工人做功的功率;

(2)滑轮组的机械效率;

(3)如果用此滑轮组匀速提升300N的重物,拉力应为多大?

 

一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中.如图13所示是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象.(g取10N/kg)求:

(1)圆柱体的质量;

(2)当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强;

(3)圆柱体受到的最大浮力.

 

某快递公司为了更加方便、快捷、环保地服务于广大客户,创新了无人机快递服务.如图12所示该公司无人机示意图,无人机有关信息如表:

无人机自重G/N

180

最大升力F/N

280

最大飞行速度V/km/h

54

脚架与水平地面接触面积S/m2

0.01

求:(1)无人机送货时最大能装载多少kg的货物?(取g=10N/kg)

(2)当无人机载着60N货物降落在水平地面上时,对地面产生的压强是多大?

 

中国(东方)古海养生旅游度假区,位于樟树市南郊,距主城区约4公里.这里的死海水都是提取来自地下1000公尺历经了1亿4500万年精华沉淀的深层养生盐卤,其中含盐量达28%左右,可使人体自由漂浮,让人产生快乐的感觉,哪怕是不会游泳的朋友在这里也不会沉下去.请你运用学过的物理知识说出人体会漂浮在水面上的原因.

 

速度是表示物体运动快慢的物理量,它是用路程和时间的比值来定义的.初中物理经常用到这种定义物理量的方法,下列物理量中所采用的定义方法与速度相同的是(  )

A.密度    B.压强    C.功    D.功率

 

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