小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图1所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如表：

（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于      N的情况下，弹簧的      跟钩码的拉力成正比；

（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是图2中的      图（填字母）所示的图象．

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小华的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：      ；

（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为      g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，该液体的体积为      ml；

（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要      （选填“偏大”或“偏小”）；

（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图丙所示．由图象可知该液体的密度为      g/cm3．

按照题目要求作图

（1）如图甲所示，排球离开手后仍在空中继续飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出排  球 受力的示意图．

（2）在图乙中，画出以初速度v沿光滑斜面减速上滑的物体的所受力的示意图．

（3）如图丙所示是体重为500N的某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动，请你画出该同学所受力的示意图．（点O为人体重心）

如图1所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0﹣t1时间木块静止，t1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态．计算机对数据技术处理后，得到如图2所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：实验中，在0﹣t1过程中，当用F=5.3牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为      牛，在t1﹣t2过程中，物体的运动状态是在做      运动（填加速、减速、匀速），此时间段中当用F=5.2牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为      牛．

（1）①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；

②将杯子罩装满水，用弹簧测力计测出总重（如图），其读数为     N．

③将杯子装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N．杯中雪的样品体积是     cm3，雪的样品密度是     kg/m3．

（2）若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是     N．

科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大且f=kv2，k为一个常量．若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做      运动，后做      运动．（选填“加速”、“减速”或“匀速”），则质量为m的水滴最后匀速时的速度为     ．

小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码．当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上（如图所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是      ，改进实验之后，为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，则要进行的操作是：      ．（选择：①改变两侧钩码的数量②用剪刀将卡片剪开③将卡片扭转一定角度后释放）

如图所示，小明用常见生活材料制成浮力天平：在横板正中垂直钉竖板，两板成⊥状，在竖板正中用细线挂上重锤；在横板两端下方粘同规格的空饮料瓶；在横板两端上方粘同规格的塑料盘，使用时，左盘放物体，右盘放砝码．

（1）使用前发现细线与竖板的中线不重合，重锤偏向竖板的右侧时，可以在横板的      （选填“左”或“右”）端粘橡皮泥作调整．

（2）某次测量过程中，左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤线与水面      （选填“仍然”或“不再”）垂直．

父子二人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，则他们对沙地的压力相比      ，及压强相比      ．（填：“父大”，“子大”，“一样”）

花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”．对于前一句是根据      这一物理知识来判断当时周边的气温突然变化．两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银，说明      ．固体很难被压缩，说明      ．形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，其直径大约是一般分子直径（数量级为10﹣10m）的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运动      （“属于”或“不属于”）分子的无规则运动．