用澄清石灰水可以验证下列哪种气体的存在（　　）

A. 氧气    B. 二氧化碳    C. 缺氧的空气    D. 氮气

藻类植物是一类低等植物，其理由是（   ）

A. 主要生活在水中    B. 可以进行光合作用

C. 植物体都很微小    D. 无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代

刚播种的小麦遇到大雨，麦田积水，导致种子没有萌发．小麦种子不能萌发的主要原因是（  ）

A．土壤的温度过低      B．土壤中养分流失

C．土壤中的空气不足    D．土壤中的水分不足

关于水在植物体的作用，下列说法不正确的是（   ）

A．无论是干燥的种子还是瓜果内都含有水分，水是植物体的重要组成成分

B．水分能使植株保持直立的姿态，使叶片舒展，有利于进行光合作用

C．无机盐只有溶解在水中，才能被植株吸收并运输到植物体的各个器官         

D．给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生命力

下列不能提高光合作用效率的是（     ）

A. 增加二氧化碳浓度    B. 减少二氧化碳浓度

C. 延长光照时间    D. 增大昼夜温差

某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置，对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表：

请回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是：_________________________________

（2）该实验的变量是______________。

（3）实验中，①应为______________。

（4）根据实验结构分析，四种食物中，含能量最多的是____________。

（5）表中温度上升值是测定重复了3次后取的平均值，这样做的目的是______________。

某实验小组为了探究不同食物中含有的能量，他们准备了花生仁和核桃仁．实验装置如图所示，请根据实验回答问题．（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4.187J的能量）

（1）A装置中的花生仁为2克，燃烧前，锥形瓶中的水温为10℃，燃烧后，锥形瓶中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量_____J．

（2）B装置中的核桃仁为2克，燃烧前，锥形瓶中的水温为10℃，燃烧后，锥形瓶中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量_____J．

（3）如果A、B操作过程科学规范，依据（1）和（2）的实验结果可以得出结论：相同质量的花生仁和核桃仁种子，_____中的能量更多．

（4）此实验常假设上述热量为食物所含能量，实际上食物全部燃烧产生的能量比上述热量_____（填“多”或“少”），原因是_____．

听长辈说制作生拌蔬菜时不能加黄瓜，这是为什么呢？难道是黄瓜能分解掉蔬菜中的维生素了吗？

资料：青椒含大量维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。

准备工作：①先配制好淀粉碘溶液，②将青椒和黄瓜分别榨成汁，③两个锥形瓶

实验步骤和现象：

（1）根据上述过程回答下列问题：

（2）青椒含大量维生素C，维生素C对预防_________病具有重要作用。

（3）在锥形瓶A中物质一栏横线上填上合适的物质：______________实验中设置锥形瓶B的实验目的是起_________作用。

（4）你得出的实验结论是：__________________________________

（5）该实验设计和步骤存在一些缺陷，请你指出其中一条：________________.

探究实验，按要求回答以下问题：

（1）“测定某种食物中的能量”用的食物应该是_____．若这个探究实验只做一次，结果可靠吗？_____  应该怎么做？_____．

（2）“测量胸围差”实验

测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．如图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有_____

右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔_____径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．

（3）下表为探究食物在口腔中发生变化的实验记录表：

①若1号和2号试管作为一组对照实验，变量是_____变蓝的是_____

②若1号和3试管作为一组对照实验，则3号试管中还应加入的物质是_____；

3号试管变蓝，由此得出的结论：_____能影响酶的消化作用．

③4号试管本应与1号试管有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？_____．

探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦耳（能量单位）的热量．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下，请据表回答下列问题：

（1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用_____为主．

（2）从小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中含能量最多的是_____．

（3）食物中能够燃烧的物质是_____，燃烧留下的灰烬是_____．

（4）为了尽量减少实验的误差，应该设置_____．

（5）实验中，①应该为_____克，因为_____．