下面与青蛙的主要特征不相符合的是（　　）

A. 皮肤裸露、粘滑    B. 后肢发达，趾间有蹼

C. 皮肤可以辅助呼吸    D. 幼体用肺呼吸

对蝗虫、蜘蛛和蜈蚣三种动物共同特征的描述正确的是（　　）

A. 有两对翅    B. 有三对足    C. 有外骨骼    D. 有外套膜

蛔虫、血吸虫和绦虫均营寄生生活。与这种生活相适应的特征不正确的是（　　）

A. 消化器官退化    B. 感觉器官退化    C. 运动器官退化    D. 生殖器官退化

关于扇贝外套膜的作用，下列说法正确的是（　　）

A. 是主要的呼吸器官    B. 运动

C. 保护身体和形成贝壳    D. 能使贝壳开和闭

对线形动物主要特征的描述正确的是（　　）

A. 身体分节    B. 身体细长    C. 体表有角质层    D. 有口有肛门

由于过度采挖、环境污染等原因，珊瑚虫大量死亡，需要我们加强保护，珊瑚虫属于（　　）

A. 腔肠动物    B. 扁形动物    C. 软体动物    D. 节肢动物

某生物兴趣小组为探究酵母菌生活需要的条件，分别取4个瓶子，均加入等量干酵母（内有活的酵母菌），A瓶加入葡萄糖和水，B瓶加入葡萄糖，C瓶加入水，D瓶加入葡萄糖和水并不断搅拌，A、B、C瓶都密封（如图所示），一起放置在温暖的环境中．

（1）上述实验中有_____组对照实验，变量为水的一组是_____，该组对照实验证明了_____．

（2）A和D是一组对照实验，一段时间后，A内有酒精味散出，而D没有，说明用酵母菌发酵酿酒必须在_____条件下进行．通过这一对照实验，你得出的结论是_____．

（3）该实验可知，酵母菌的生活需要的条件是_____．

具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：

（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？

（2）作出假设：_____．

（3）实验步骤：

①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．

②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．

③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

（4）实验分析

步骤①设计的主要目的是_____．

步骤②观察到蚂蚁的行为是_____．

步骤③观察到蚂蚁的行为是_____．

（5）实验结论：蚂蚁依靠_____进行通讯．

（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是_____．

（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题_____．

如图是某些病毒的结构示意图，请据图完成下列问题：

（1）从形态上划分，图中A、B、C各代表哪一种病毒？A_____；B_____；C_____。

（2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由_____和_____构成，没有_____。

（3）A寄生在_____细胞内，称为_____病毒。

如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题．

（1）写出图A中各部分结构的名称①是__，其中能够从营养物质中吸收有机物的是__（填①或‚或③）．

（2）图B中①的名称是__，它是用于在液体环境中运动的．

（3）图中属于原核生物的是图__．

（4）能进行出芽生殖的生物是图__．

（5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有__，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活．