蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了图中的（　　）

A.     B.

C.     D.

下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（　　）

A. 草履虫﹣伸缩泡和收集管    B. 蚯蚓﹣体壁

C. 青蛙﹣腮和皮肤    D. 家鸽﹣肺和气囊

下列不属于软体动物的是（　　）

A. A    B. B    C. C    D. D

下列都属于环节动物的是：

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①③④

蛔虫和猪肉绦虫相同的结构特点是（　　）

A. 消化器官发达    B. 生殖器官发达    C. 感觉器官发达    D. 运动器官发达

对腔肠动物的主要特征描述不准确的是（　　）

A. 有刺细胞    B. 身体呈辐射对称

C. 身体呈两侧对称    D. 有口无肛门

分析资料，回答问题：

资料一如图1：2017年初，我国多地发生禽流感疫情。该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱，在禽类碱易于传播且难以发现，但人类却很容易被感染，为了预防H7N9禽流感病毒，专家建议：

①要经常锻炼身体，提高抗病能力

②对病人要及时隔离与治疗

③对疫区要保持环境卫生丙严格进行室内外消毒

材料二如图2；据2017年4月中国青年网报道：某地的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人！，青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。

资料三：2017年入冬以来，我省多出发生呼吸道病毒感染疾病，导致人群密集焦点的学校和工厂很多人员请假就医，医院里就医者绎路不绝。为了控制流感疫情的扩散，各地采取了多项措施：

①倡导人们经常用肥皂洗手

②建议未感染流感者接种流感疫苗

③在学校或工厂等人员密集地蒸煮食醋消毒

④建议流感患者打喷嚏或咳嗽时用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置

⑤按时作息提高身体抵抗能力，请分析回答下列问题：

（1）材料一种，专家提出了预防H7N9禽流感的三项措施，从预防传染病流行的措施分析，按照控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的顺序排列①～③项措施的正确排序 是：_____（填序号）

（2）资料二中艾滋病的病原体与下列传染病的病原体属于同一类型的是_____（填序号）

①手足口病②天花病③狂犬病④肺结核⑤乙肝病⑥蛔虫病

目前预防艾滋病的最主要措施是_____，现在没有可以临床试验的艾滋病疫苗，因此所有可以直接或者间接接触到传染源的人都属于_____

（3）资料三显示，呼吸道传染病的传播途径是_____，在预防传染病的措施方面，专家建议的迹象措施中既属于保护易感者又属于特异性免疫的是_____（填序号）

（4）预防H7N9禽流感最好是注射疫苗，当疫苗进入人体后，刺激_____，产生抵抗该病原体的特殊蛋白质﹣﹣抗体，抗体和抗原的结合是_____的，就好似一把钥匙开一把锁开一把锁，这种疫苗反应就被称为特异性免疫

（5）人类免疫缺陷病毒主要侵入并瓦解人体免疫系统，严重威胁人体健康，艾滋病的传播途径是_____，其实艾滋病可控可防，正常的接触和交往不会传染艾滋病，如图3图示中，不会感染艾滋病的是_____（填数字序号）

科学家探究是生物学永恒不变的主题，请分析回答下列科学家探究实验的相关问题

（1）小麦为我国的主要粮食作物，为了培育优质的抗锈病小麦种子，科研人员利用纯种抗锈病小麦植株和纯种感锈病小麦植株进行杂交，子一代全为抗锈病小麦，子一代小麦之间进行相互交配，子二代既有抗锈病的，也有感锈病的，已知该相对性状由一对基因控制，理论上子二代抗锈病小麦植株中有_____（用分数表示）含有感锈病基因。某同学向确认抗锈病小麦对小麦锈病的抗感能力比普通小麦强，方案为：选择多株抗锈病小麦，接种小麦锈病病菌丙记录感染情况，该方案存在的明显的不足是_____

（2）科学家将一种来自发光的水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但这些老鼠体内具有发光水母的基因，到了夜晚居然能够发出绿色荧光。实现这项创举所运用的生物技术是_____

（3）如图1是某生物科研小组选用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻做亲代进行杂交实验的过程，若子二代共有1600株且完全存活，则其中高茎的个体共有_____株

（4）如图2是“观察鸟卵的结构”实验部分操作过程示意图：

用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察，培养皿里透明胶状物质②内有卵黄，卵黄上有一个白色的小点，是【】_____，它是进行胚胎发育的不为，原因是其内具有_____

（5）为探究人类自然状态下生育男孩儿和女孩儿的几率，某生物兴趣小组的同学做了下面的模拟实验：将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各模去一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下列学生分组模拟实验结果统计记录表如表

模拟实验中，白围棋子代表的是_____从如表数据分析可知，人类生男与生女的比例理论上应为_____。

如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）对比图中A～F所示生物的生殖方式中，属于有性生殖的是_____（填字母），该种生殖方式产生的后代遗传特性的最大特点是_____

（2）图中所示生物的生殖方式中，F图所示生殖方式的遗传特点是_____

（3）图中A所示生物的发育方式呗称为_____，该种发育方式经过了_____（请用文字和“→”组成流程的形式表达）几个连续的生理过程

（4）图B所示生物的发育方式呗称为_____，该种发育方式经过了_____（请用文字和“→”组成流程的形式表达）几个连续的生理过程

（5）从图C的发育过程可以看出，它在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的_____差异很大，这种发育过程被称为_____

（6）D、E显示的生殖方式依次是_____尤其是E所示的生殖方式大大提高了后代的成活率。

如图是某种罕见的人类遗传家族遗传图解，Ⅰ～Ⅳ表示第几代，若相关的显、隐性基因分别用R、r表示，请据图分析回答下列问题：

（1）仔细观察，根据图中个体Ⅰ1、Ⅰ2和个体_____的性状表现，可以推断该遗传病为常染色体隐性遗传病：个体Ⅰ1、Ⅰ2与该遗传病相关的基因组成 分别是_____个体Ⅱ1和Ⅱ2含有r基因的几率都是_____（用分数表示）

（2）如果个体Ⅱ4为致病基因携带者，Ⅱ5的基因组成是RR，则个体Ⅲ4携带r基因的几率是_____，图示中第Ⅲ代所示个体中虽然一个患者也没有，但个体_____，肯定是该遗传病的隐性基因携带者。

（3）如果个体Ⅳ2与有关表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个表现正常女儿的几率是_____。