中世纪大学生必须先上基础课程,然后是专业课程的学习。下列中不属于专业课程的是 (     )

A. 天文学    B. 法学    C. 医学    D. 神学

西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园,爱德华的学习笔记中与史实不符合的是(　 　)

A. 9世纪开始出现,后来遍布欧洲各地    B. 庄园可耕地的1/3到1/2属于“直领地”

C. 佃户通过为领主劳动取得“份地”生活    D. 领主可以将自己庄园的佃农进行买卖

新华社喀布尔2018年4月17日电：中国红十字援外医疗队17日表示，第二批阿富汗25名先天性心脏病患儿将赴华接受治疗。“红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教 （ ）

A. 道教    B. 佛教    C. 伊斯兰教    D. 基督教

列宁指出：“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。”这个“阶级”是(     )

A. 奴隶阶级    B. 农民阶级    C. 地主阶级    D. 资产阶级

公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是

A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会

B. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

C. 雅典民主制实质是一种直接民主制

D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”。在这里，英国诗人雪莱强调的是(     )

A. 英国人是古希腊人的后裔

B. 西方法律、文学与宗教间的联系

C. 英国传统文化缺乏原创性

D. 古希腊文明对欧洲文明影响深远

“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解的是

A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔

B. 古埃及人都饮用尼罗河水

C. 尼罗河孕育了古代埃及文明

D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来

世界各地之间的交往不断发生变化。安徽合肥某中学九年级学生以“近代各地之间的交往”为题展开了探究活动。

图现历史

(1)图一中哥伦布远洋航行的路线是      （填写相应的字母序号）。图二反映的历史事件是什么？将上述两幅图片反映的历史事件归纳为同一个学习主题，该学习主题的名称是什么?

（探究历史）

哥伦布第二次航行新大陆后，即把旧大陆的大量农具和牛、马、羊、大麦、小麦、菊萄、相枯、柠、甜瓜及各种蔬菜种子源源运进新大陆。与此同时，新大陆的玉米、花生、土豆、木署、可可、奎宁和橡胶也陆传入旧大陆。尤其是玉米和土豆，在旧大陆起了重大作用。工业革命的实现使旧大陆人口猛增，因此，高产的玉米和土豆成了欧洲许多国家的主食之一。

——摘编自孙家堃《哥伦布“发现”新大陆的历史作用》

(2)阅读以上材料，提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰)

（感悟历史）

(3)综上所述，谈谈你对上述内容的认识 。

阅读下列材料，回答问题

材料一从10世纪开始，在很多交通便利的、相对安全的、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢聚集，逐渐形成了一些封建城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。

材料二有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武力斗争的方式；有些城市则两种手段并用，历经曲折才取得独立。

材料三西欧封建城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶级形成。富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的兴起准备了条件。

(1)由材料一可知，教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么?

(2)从10世纪开始，西欧有较多封建城市复兴。结合材料一对其复兴的原因进行分析。(至少答两点)

(3)根据材料二并结合所学知识回答，当时哪个城市取得自治的过程最为典型?取得自治对这些封建城市来说有何意义?

(4)恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料三分析恩格斯为什么这么说？

1588年，英国军队在英吉利海峡打败西班牙的“无敌舰队”，改变了海战的模式。（ ）

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